文章摘要
林晖,魏永越.实施"三早教育",努力提高医学生的综合素质[J].南京医科大学学报(社会科学版),2006,6(3):227~230
实施"三早教育",努力提高医学生的综合素质
投稿时间:2006-07-12  
DOI:10.7655
中文关键词: 早期、接触社会、接触临床、接触科研、学生、综合素质
英文关键词: 
基金项目:南京医科大学"十五"教育改革课题(NY 22234009)
林晖  魏永越
南京医科大学,第二临床医学院,江苏,南京,210029
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中文摘要:
      近三年来,学院围绕对学生综合素质的培养,逐步实施"早期接触社会,早期接触临床,早期接触科研"(三早)教育.经对学生进行整群问卷调查和统计学分析,结果提示"三早教育"对于培养学生的综合素质,特别是在培养学生与人沟通的能力、工作能力、爱心与责任心、掌握医学知识与了解科研等方面非常有利.同时表明,有计划、有组织、有指导的开展"三早教育"成效较好.
英文摘要:
      
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