江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG220),南京医科大学“十二五”教育研究课题(2013-30)
由机能学自主学习平台?形态学数字仿真实验室和人体解剖学网络自主学习考试系统组成的虚拟仿真教学平台拓展了基础医学实验教学空间,增强了学生自主学习能力,形成了以虚拟与实训有机结合为特征的完整基础医学实验教学体系,在医学教育领域具有广阔的应用前景?
郭 静,刘晓燕,朱学江,王学军,袁艺标.虚拟仿真教学平台在基础医学教学中的应用[J].南京医科大学学报(社会科学版),2014,(6):498~500
