文章摘要
陈 芳,范丽娟,张一鸣,王学军,袁 栎.生物化学实验教学中积极心理学应用的探讨[J].南京医科大学学报(社会科学版),2015,(2):152~154
生物化学实验教学中积极心理学应用的探讨
投稿时间:2014-10-09  
DOI:10.7655/NYDXBSS20150217
中文关键词: 积极心理学  实验教学  生物化学
英文关键词: 
基金项目:南京医科大学“十二五”第二批教育研究课题(NY22201330)
作者单位
陈 芳 南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,江苏 南京 210029 
范丽娟 南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,江苏 南京 210029 
张一鸣 南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,江苏 南京 210029 
王学军 南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,江苏 南京 210029 
袁 栎 南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,江苏 南京 210029 
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中文摘要:
      积极心理学在各种层次教育教学上得到了广泛应用?文章从学生在生物化学实验中产生的心理现象出发,利用积极心理学的理论和方法,阐述在生物化学实验教学中如何运用正确的心理导向?激发学生学习兴趣?培养创新思维能力,并探讨加强教师素质教育?增强教师教学动力以及师生互动的必要性,最终达到提高教学效果和医学生全面发展的目的? 关键词:积极心理学;实验教学;生物化学
英文摘要:
      
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