文章摘要
傅 友,黄华兴.碎片化学习在成人继续教育中的应用探索[J].南京医科大学学报(社会科学版),2016,(6):493~495
碎片化学习在成人继续教育中的应用探索
投稿时间:2016-08-03  
DOI:10.7655/NYDXBSS20160620
中文关键词: 碎片化学习  成人继续教育  网络学习平台
英文关键词: 
基金项目:江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A064);江苏高校优势学科建设工程二期立项学科(临床医学);2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH061);2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2016SJB880017);2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016A-KC003?2016B-KY010?2016B-JJ066/67?2016B-FF060?2016B-LC021/22/25/26/27); 2014年南京医科大学科技发展基金面上项目(2014NJMU012)
作者单位
傅 友 南京医科大学继续教育学院,江苏 南京 210029 
黄华兴 南京医科大学第一临床医学院, 江苏 南京 210029 
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中文摘要:
      目的:随着网络飞速发展?移动设备普及,碎片化学习日渐重要,文章探讨碎片化学习在成人继续教育中的实施及效果?方法:通过对碎片化学习概念特征及成人继续教育现状进行分析,阐述传统集中教学与碎片化学习之间相辅相成的辩证关系?碎片化学习的积极意义及应用于成人继续教育的可行性?结果:南京医科大学构建了集教师?学生?管理人员为一体的?适用于学生自主学习和师生互动的数字化自主学习平台,并开展了碎片化学习应用于成人继续教育的研究?结论:碎片化学习尤其适合于成人继续教育,符合在职医护人员的工作特点,满足其学习需求,能够显著提高学习成效?
英文摘要:
      
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