文章摘要
张 博,黄朝晖.“互联网+”环境下医学生“双创”教育的思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2017,(4):333~336
“互联网+”环境下医学生“双创”教育的思考
投稿时间:2017-02-14  
DOI:10.7655/NYDXBSS20170418
中文关键词: 互联网+  医学教育  创新  创业  就业
英文关键词: 
基金项目:安徽省高等教育振兴计划2018年名师工作室(辅导员)项目
作者单位
张 博 安徽医科大学第二临床医学院安徽 合肥 230032 
黄朝晖 安徽医科大学第二临床医学院安徽 合肥 230032 
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中文摘要:
      由于医学专业的特殊性,对在医学院校开展创新创业教育存在认识偏差,“双创”教育的针对性不足。在“互联网+”蓬勃发展的环境下,卫生服务行业和医生职业定位都发生了变化,给医学生就业创业带来了新格局。应当认识到“双创”教育与医学培养目标的一致性,使专业教育与创新创业教育相互融合,多元化呈现创新成果,创造各种保障条件推进创新创业教育,从而助力医学生就业。
英文摘要:
      
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