南京医科大学“十二五”教育研究立项课题“标准化技能培训在‘5+3’医学教育体系中应用研究”（JYQ2015130）;南京医科大学“十二五”教育研究立项课题“实习生导师制在当代心内科中实施的有效性和可行性分析”（JYY2015042）;南京医科大学临床医学品牌建设专项“以临床能力为导向的整体化临床技能实验教学工作坊的构建与实践”（JX10216005）;南京医科大学2017年教育研究课题“以临床岗位能力为导向的内科整体技能情景化教学工作坊的构建与实践”（ZD2017014）
刘海雷,王 嫱,贾 坚,顾 凯,周 蕾.实习生临床操作规范性影响因素及解决思路[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018,(1):80~82
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