文章摘要
杨 艳,黄华兴,黄 华,吕金如.南京某高校大学生心肺复苏技能掌握情况分析[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018,(3):203~205
南京某高校大学生心肺复苏技能掌握情况分析
An analysis of the mastery of cardio⁃pulmonary resuscitation skills in college students in a university of Nanjing
投稿时间:2018-01-16  
DOI:10.7655/NYDXBSS20180308
中文关键词: 大学生  心肺复苏  急救知识
英文关键词: college students  cardio⁃pulmonary resuscitation  first⁃aid knowledge
基金项目:2017年南京医科大学教育研究课题“PWW教学模式在本科生急救培训中的应用研究”“外科学‘三维立体’教学模式的构建与实践研究”(QN2017144、ZD2017015);2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“信息化环境中医学生职业能力培养路径转变的研究”(2016SJB880017)
作者单位
杨 艳 南京医科大学第一临床医学院 江苏 南京 211166 
黄华兴 南京医科大学第一临床医学院江苏 南京 211166 
黄 华 南京医科大学教务处 江苏 南京 211166 
吕金如 南京医科大学第一附属医院急诊科 江苏 南京 210029 
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中文摘要:
      目的:了解南京某高校大学生心肺复苏(cardio?pulmonary resuscitation,CPR)技能知晓现状及影响因素。方法:采用问卷调查法对南京某高校的468名大学二年级学生进行调查并进行统计分析。结果:该校大学生对CPR技能知识知晓率较低,单因素分析显示不同性别、不同专业的大学生,CPR技能知识知晓率差异无统计学意义(P >0.05);不同生源地以及是否参加过社会机构组织的CPR培训的大学生技能知识知晓率差异有统计学意义(P <0.01);不同培训时间(参加培训距今的时间)大学生CPR技能知识知晓率差异有统计学意义(P <0.01)。结论:应重视高校CPR普及宣传工作,开展CPR培训,提高大学生急救知识知晓率。
英文摘要:
      Objective: To understand the awareness status and influencing factors of cardio?pulmonary resuscitation (CPR) in college students in a university of Nanjing. Methods: A method of questionnaire survey was conducted for 468 sophomore students in a university of Nanjing and statistical analysis was performed. Results: The college students’ awareness rate of CPR skills was low. Single factor analysis showed no statistical significance in the awareness rate of CPR skills among students with different genders and different majors (P> 0.05). The awareness rate of CPR skills among students from different source places and whether the students had participated in CPR training of social organizations had statistical significance(P<0.01). The awareness rate of CPR skills among students who participate in the training of different time periods was of statistical significance(P<0.01). Conclusion: We should pay attention to the popularization and publicity of CPR in colleges and universities, carry out CPR training, and raise the awareness rate of university students’ first?aid knowledge.
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