文章摘要
方建宏,刘群英.良医培育的路径:把医德教育融入课程思政建设[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018,(3):238~241
良医培育的路径:把医德教育融入课程思政建设
投稿时间:2017-11-15  
DOI:10.7655/NYDXBSS20180316
中文关键词: 医德教育  课程思政  医学生
英文关键词: 
基金项目:2016年度安徽高校人文社会科学研究项目(重点项目)“手机媒体在高校宣传思想阵地建设中的应用研究”(SK2016A0473);安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目“安徽医科大学杨芳名师工作室”(Szzgjhl-1-2018-4)
作者单位
方建宏 安徽医科大学医学人文研究中心 安徽 合肥 230032 
刘群英 安徽医科大学医学人文研究中心 安徽 合肥 230032 
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中文摘要:
      通过诠释新形势下医学院校推进课程思政建设的必然要求,结合医德教育在医学院校思想政治教育工作和良医培育过程中的重要作用,提出从创新思政课程内容、加强思政队伍建设、构建有医学特色的“大思政”格局、建立课程育人的长效机制四个方面着力,把医德教育全面融入医学院校课程思政体系建设,开辟良医培育新路径。
英文摘要:
      
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