在医教协同背景下提升临床实践教学质量，对于培养合格医学人才及保障医疗工作质量均非常重要。但是社会舆论、患者压力、教师能力和学生自身多方面因素仍然影响着临床实践教学质量的提升。文章通过比较近十年全国高等医学院校大学生临床技能竞赛集训带教工作与一般临床实践教学工作在教学效率及效率提升效果方面的差异，探讨切实可行的提升临床实践教学效率的手段，促进临床实践教学质量提升，培养合格医学人才，保障医疗工作质量。