基础与临床融合的形态学虚拟仿真实验的设计制作与应用
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江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘互联网+’医学形态学课程教学模式的创新研究与实践”(2017JSJG096);江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)


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    尽管形态学信息化教学平台已经提高了形态学实验课的教学效率,但数字化标本库仍然存在使用效率低的问题。文章以国家级虚拟仿真实验教学项目“乳腺癌组织分子分型的免疫组织化学检测方法”为例,探讨形态学实验教学的创新。该虚拟仿真实验将免疫组织化学的实验理论和实验操作相结合、乳腺癌形态学与分子功能相结合、乳腺癌的基础理论与临床治疗方案的制定相结合,从而有效培养医学生的临床思维,促进学生自主学习,最终促进基础与临床的融合。

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引用本文

刘 瑶,邓 敏.基础与临床融合的形态学虚拟仿真实验的设计制作与应用[J].南京医科大学学报(社会科学版),2020,(4):389~392

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  • 收稿日期:2019-08-28
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  • 在线发布日期: 2020-09-04
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