文章摘要
王亚民,高 翔,王 巍,顾 民,韩志坚.床边教学在临床医学本科生见习与实习中的困局分析及对策[J].南京医科大学学报(社会科学版),2021,(4):409~412
床边教学在临床医学本科生见习与实习中的困局分析及对策
投稿时间:2021-02-11  
DOI:doi:10.7655/NYDXBSS20210419
中文关键词: 床边教学  实习  见习  困局  对策
英文关键词: 
基金项目:南京医科大学教育研究课题(2019LX040)
作者单位
王亚民 南京医科大学第一附属医院泌尿外科 江苏 南京 210029 
高 翔 南京医科大学第二附属医院泌尿外科 江苏 南京 210011 
王 巍 南京医科大学第一附属医院泌尿外科 江苏 南京 210029 
顾 民 南京医科大学第一附属医院泌尿外科 江苏 南京 210029南京医科大学第二附属医院泌尿外科 江苏 南京 210011 
韩志坚 南京医科大学第一附属医院泌尿外科 江苏 南京 210029 
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中文摘要:
      床边教学是临床医学本科生教育的重要组成部分,是本科生向合格临床医生转变的必经之路。为进一步强化床边教学并提升临床教学质量,文章通过相关文献的系统回顾,结合床边教学现状进行分析,指出床边教学减少的困局,归纳出五个主要影响因素,包括医院教学管理、带教导师、临床医学本科生、患者、模拟教学。并针对性提出相应的对策,形成规范的床边教学体系,包括系统的培训、实施方案和反馈机制,解除带教导师的后顾之忧,让带教导师、临床医学本科生、患者都能积极主动参与并获益,旨在提高临床医学本科生的临床思维以及操作技能。
英文摘要:
      
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