中小学综合实践活动课程形态特征与高校专业课程设里具有一定的相似性和关联性，高校大学生参与中小学综合课程辅助教学，符合大、中、小学生的心理发展及其成才需要，适合时代发展需要，对促进大、中、小学生的素质教育具有重要意义。
邹伶俐.试论大学生参与中小学综合课程教育的意义[J].南京医科大学学报（自然科学版）,2005,(1):86-88
