南京医科大学“十二五”教育教学研究课题(NY2222011062)
目的:探索卫生管理专业课程设置调整与改革-方法:通过自行设计的调查问卷对南京医科大学82名卫管-卫法的大四学生进行调查-结果:学生对目前设置的课程合理性-重要性-授课时段等作出评价,并提出增设课程的建议,对实践教学与能力培养也提出了想法-结论:明确培养目标,优化课程设置;重视课程的衔接与搭配;突出专业的实践取向,增强课程的实用性-
胡 月,顾加栋,钱东福,姜柏生,陈家应.卫生管理专业课程设置改革探析[J].南京医科大学学报（自然科学版）,2014,(2):162-164
