目的：通过对来华留学生在校学习期间心理健康的调查和研究，分析来华留学生存在的心理健康问题及其产生原因，结合我国高校实际情况提出来华留学生心理健康干预措施。方法：使用症状自评量表 (SCL-90)和留学生跨文化适应量表 (ASSIS)对南京市五所高校500名学历留学生进行问卷调查，有效问卷438份，数据采用SPSS 18.0进行统计分析。结果：留学生在SCL-90的10个因子中，躯体化、恐怖、敌对、精神病性和其他这5个因子上的得分高于中国大学生常模。得分次序为：偏执﹥其他﹥强迫症状﹥抑郁﹥人际关系敏感﹥敌对﹥躯体化﹥恐怖﹥精神病性﹥焦虑；留学生在ASSIS的7个因子中，得分次序为：想家﹥文化冲击﹥歧视﹥其他﹥内疚感﹥安全感﹥接受程度。结论：南京市高校来华留学生总体心理健康状况尚可，但存在年龄差异、国籍差异、宗教差异及来华时间差异，且表现形式上存在一定的规律性。