南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系
R197.3
Nanjing medical university
积极心理学在各种层次教育教学上得到了广泛应用。本文从学生在生物化学实验中产生的心理现象出发，利用积极心理学的理论和方法，阐述在生物化学实验教学中如何运用正确的心理导向、激发学生学习兴趣、培养创新思维能力，并探讨加强教师素质教育、增强教师教学动力以及师生互动的必要性，最终达到教学效果提高和医学生全面发展的目的。
