通过问卷调查，分析高校大学生心理健康教育的现状及问题，结合互联网环境的开放性、虚拟性、平等性和互动性等特点，探究心理健康服务形式、心理健康教育内容需求、高校学生期待解决的心理问题及心理咨询途径等课题，从互联网环境下高校心理健康教育的内容体系、心理健康教育的方法与途径、心理健康教育实施和心理健康教育评估体系角度，构建互联网环境下高校心理健康教育新模式。