南京医科大学公共卫生学院
本课题受江苏省品牌专业建设工程（PPZY2015A067）、江苏省高校优势学科、及国家自然科学基金（81402764）资助。
Nanjing Medical University School of Public Health
大数据时代已经来临,随之而来的巨量信息正变革人们的思维模式以及理解世界的方式。认识到大数据思维和传统统计思维的差异,有助于思维的变革和方法论的演进,以便于充分利用数据的潜在价值,对于创新统计思维模式有重要意义。本文就医学统计教学中有关大数据思维和传统统计思维的差异进行分析和探讨。
