在强化医学文献阅读中提升医学生的科学素养和科研创新能力
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1.南京医科大学;2.南京医科大学 病原生物系

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基金项目:

南京医科大学研究生教育教学改革课题(SPOC专项)重点项目(SPOCZD201902);2019年“天元班”教育研究专项(TYB2019003);2019年研究生课程思政示范课程建设项目


Improving medical students' scientific literacy and the innovation ability of scientific research Based on strengthening reading capability of medical literature
Author:
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Nanjing Medical University

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    摘要:

    加强我国医学教育人才的科研素养及其能力培养始终是医学生创新教育中的重要环节。文献阅读能力的培养在构建当下我国科技创新人才战略过程中至关重要。文章从南京医科大学多年引导学生阅读理解英文文献的实践探索出发,总结了当前适用于不同层次医学生英文文献导读的教育模式,通过对学生、教师、管理者三者因素进行过程性反思,达到提升医学生科学素养与科技创新能力的目的。

    Abstract:

    In order to strengthen the scientific research literacy and ability cultivation of medical education talents in our country have always been an important link in the innovative education of medical students. The cultivation of English literature reading ability is critical in constructing the current strategy of our country's scientific and technological innovation talents. The article summarizes the educational model for guiding to read biomedical English literature at Nanjing Medical University and summarizes the current education model applicable to the medical students at different levels. In addition, we also reconstruct the course from the students, teachers, and administrators’ aspects, to achieve the purpose of improving medical students' scientific literacy and technological innovation ability.

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  • 收稿日期:2020-07-04
  • 最后修改日期:2020-10-24
  • 录用日期:2021-04-20
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