外科护理学是护理学的专业课程，实践性强，为缩短学校教学与临床实践的距离，拟开设“外科护理学新技术、新进展系列讲座”，以满足护理临床课程教学改革的需要。为了了解学生对系列讲座的认知、态度及需求，问卷调查了125名护理专业学生。结果表明在进入专业课学习的在校护理专业学生中，开设系列讲座是非常必要的，所列讲座的内容是受学生普遮欢迎的，形式上以课余时间安排讲座较为切实可行。本调查结果为外科护理学教研室教学改革的进一步开展提供了有力依据。