如何在高等教育步入大众化教育阶段之际，不断深化教学改革、全面提高教育质量是中国高等学校面临的严峻挑战。文章通过分析高校内部人员结构的现状、特点，进而分析高等学校内部人员结构辩证关系的现状和存在的不足，提出通过转变思想、制定政策、科学实践三大途径，科学构建高校内部人员结构辩证关系，营造和谐互助的校园环境，促进教育教学工作，实现教育、学习、管理的协调发展。