卫生事业管理专业具有理论性强和应用要求高的特点?但当前教学过程缺乏对实践教学的重视,导致卫生事业管理专业的学生运用理论知识解决卫生服务领域实际问题的能力不足?Tutorial教学法基于 “以学生为中心”的理念,通过问题设置?文献阅读?小组讨论?现场调研?课堂汇报等手段,有效提高了实践教学的效果,有利于培养应用型?复合型的卫生事业管理人才?