南京医科大学医学教育研究立项课题“基于协同创新理念的医学院校英语教师专业发展研究”(JYY2015112)
针对七年制临床医学专业学生英语基础好?授课要求高的特点,在英语教学过程中采用PPS教学法,引导学生以英语为载体探究医学相关案例,并对教学实践进行反思?PPS教学法激发了学生兴趣,提高了学生自主学习能力和团队合作能力,对语言综合运用能力的提高和医学知识的巩固都有益处?
穆东琴,曹 华,项菊仟. PPS教学法在七年制临床医学专业英语教学中的应用与反思[J].南京医科大学学报(社会科学版),2016,(4):329~332
