教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于MOOCs平台的翻转课堂建设及其对师生有效人际互动的影响：以医学课程为例”(15YJCZH061)；南京医科大学2015年教育研究课题重点项目“基于MOOCs平台的翻转课堂建设及其对师生有效人际互动的影响”(JYZ2015015)；江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于翻转课堂教学模式的医学研究生课堂师生人际互动研究”(JGLX16_031)