苏州大学附属第二医院毕业后医学教育管理和教学预研基金 “一对一导师制联合PBL、CBL等创新教学方法在口腔全科住院医师规范化培训中的应用”（SDFEYZP2038）；苏州大学附属第二医院科教兴院人才托举项目（XKTJ-RC202006）；苏州市卫生青年骨干人才“全国导师制”培训项目（2019）
为了更好地培养具有独立的口腔全科临床业务能力、综合医院多学科交叉协作能力和自主学习能力的口腔全科临床医师，文章尝试在“一对一”导师制主导下，结合多元化教学方法，从口腔理论知识、临床实践技能、医德人文素养和科研能力等方面培训学员，导师与学员双向激励，并探讨其应用效果，形成导师制多元化教学主导的口腔全科规培分层递进培养体系。
钱蕴珠,段 舒.导师制多元化教学主导的分层递进培养体系探讨[J].南京医科大学学报(社会科学版),2022,22(2):201~204
