国家基本公共卫生服务项目的实施是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是实现全民健康的重要实践，是推进“健康中国”战略的有力举措^[1]。农村地区基本公共卫生服务的有效提供，是实现国家基本公共卫生服务均等化的重要保证^[2]。农村地区基本公共卫生服务主要由乡村两级卫生机构承担，2017年原国家卫生计生委联合多部门印发的《关于做好2017年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》提出，原则上将 40%左右的工作任务交由村卫生室承担^[3]。因此，作为农村三级预防保健网的“网底”以及基层卫生服务的主要提供者，村医承担着提供基本公共卫生服务的重任，其公共卫生服务能力直接影响广大农村居民的健康。但如今仍有部分地区的村医队伍存在人员短缺、服务质量低、工作效率不高等问题，村医队伍发展面临一定困境，各项服务难以有效落地。为进一步强化农村地区基本公共卫生服务提供，更好地发挥村医队伍居民健康“守门人”的作用，本研究对我国东、中、西部四省一市3 916名村医的基本公共卫生服务能力状况、特点和不足等进行了问卷调查与分析，以期为有效地提升我国村医基本公共卫生服务能力提供证据支持。

一、 资料和方法

（一） 调查对象与抽样方法

课题组于 2020 年 8 月对我国东、中、西部四省一市的基层医生队伍卫生服务能力情况进行调查。本研究采用分层整群抽样，从东、中、西部选取了江苏省、安徽省、河南省、甘肃省、重庆市作为调研省（市）。选择样本省（市）中基层医生队伍规模在全省居中的地级市，再根据经济发展水平和人口规模处于中等水平的标准，在各样本市分别选取1 个市区和1个县（市），分别代表城市样本点和农村样本点。最终共抽取四省一市24个区（县、市）。将样本区（县、市）所有基层卫生机构的医生作为调查对象，包括社区卫生服务中心、社区卫生服务站、乡镇卫生院和村卫生室的医生。调查通过问卷星平台发放线上电子问卷到基层医生所在微信群或个人微信，基层医生自行填写，调查员进行审核。本文分析的对象是村级卫生机构医生，共回收问卷 4 308份，剔除本人承诺中选择“不同意接受调查”问卷和非调查对象问卷，共收到有效问卷3 916份，问卷有效回收率为90.9%。

（二） 调查内容

本研究以课题组前期开发的“家庭医生卫生服务能力指标体系”^[4]为依据，编制形成调查问卷。问卷内容包括调查对象基本信息和卫生服务能力自评两部分。基层医生卫生服务能力包括医疗服务能力、公共卫生服务能力、组织管理和服务协调、职业素养四个方面。本文重点分析村医的公共卫生服务能力。调查采用匿名方式，由村医自我评价其卫生服务相关能力，问题类似为“你是否具备某项能力”，选项为“是”和“否”，如果回答“是”，则判断基层医生自我评价具备此项能力。

（三） 统计学方法

1 . 统计分析

将“问卷星”收集的数据资料导出为Excel数据表，再导入SPSS 22.0进行统计分析。村医各项公共卫生服务能力的具备情况以频数和百分比表示，采用Pearson χ² 检验比较不同地区村医的服务能力差异，分析村医服务能力分布特征。P<0.05为差异有统计学意义。

2 . 能力判断

根据课题组开发的“家庭医生卫生服务能力指标体系”制定村医的基本公共卫生服务能力判断框架，包括 4 项服务内容和 14 项服务技能，每项具体服务技能通过询问相关问题来判断其掌握情况。当村医回答具备评价内容数量达到 2/3 及以上时，则判定该村医具备该项服务技能。对于4项公共卫生服务能力的判断，则依据村医各项服务技能具备情况，即某服务能力需要的各项技能均具备时，则判定具备相应的公共卫生服务能力。以健康促进能力为例，当村医健康知识传播、健康生活方式指导、家庭健康状况诊断、社区健康问题分析4项服务技能均具备时，则判定该村医具备健康促进服务能力。村医基本公共卫生服务项目和服务技能的具体判定标准如表1所示。

3 . 质量控制

调查员均为课题组教师和在校研究生、本科生，现场调查前期均进行培训。调查由当地卫生行政部门协助组织，调查前进行宣传动员，确保调查知情和对象配合。调查期间由调查员对收到的问卷及时检查，确保数据的一致性、完整性、正确性及答案逻辑性，一旦发现问题及时核实、纠正。在知情同意情况下留有调查对象联系方式，调研结束后进行问卷抽查复核，确保问卷质量。

二、 调查结果

（一） 村医的基本情况

3 916名调查对象的平均年龄为（47.9±7.8）岁，最小22岁，最大78岁，从年龄组分布情况来看，45~59 岁年龄组人数最多，占比 60.4%，30 岁以下仅占 0.7%，提示村医队伍更新不足；男性 2 748 人 （70.2%），女性1 168人（29.8%）；学历以高中及以下为主，占比71.8%，大专学历占比25.3%，本科及以上仅占 2.9%；3 916 名村医中持执业（助理）医师资格证有1 512人（38.6%），持乡村医生资格证有2 067人 （52.8%），持全科医生资格证有302人（7.7%），其他或没有任何资质的村医35人（0.9%，表2）。

（二） 公共卫生服务能力总体情况

根据判断标准，若某项公共卫生服务能力的各项服务技能均具备，则认为该村医具备该项公共卫生服务能力。接受调查的 3 916 名村医中，分别有 3 056 人（78.0%）、2 905 人（74.2%）、3 471 人 （88.6%）和 3 453 人（88.2%）具备健康促进、健康管理、预防接种和传染病及突发公共卫生事件报告处置能力。从全国层面来看，村医的预防接种和传染病及突发公共卫生事件报告处置能力具备较高，均在88%左右，而健康管理能力具备较低，仅74.2%。不同地区村医能力具备情况差异有统计学意义（P<0.001，表3）。

（三） 村医健康管理能力比较

1 . 服务技能具备情况

接受调查的 3 916 名村医中，具备健康档案管理和利用、儿童健康管理、妇女健康管理、老年人健康管理和慢性病患者健康管理能力的分别有 3 764 人（96.1%）、3 494 人（89.2%）、3 175 人 （81.1%）、3 775 人（96.4%）和 3 738 人（95.5%）。东、中、西部村医均是健康档案管理和利用能力具备最高（97.4%、97.0%、93.4%），妇女健康管理能力具备均最低（88.2%、79.6%、78.2%）。总体来看，具备健康管理能力的村医占比74.2%，其中东部地区最高（81.7%），中部次之（73.4%），西部最低 （69.7%）。东、中、西部村医健康管理能力具备情况差异有统计学意义（P＜0.05，表4）。

2 . 不同性别村医健康管理能力比较

研究显示，不同性别村医健康管理服务能力存在差异（P<0.05），78.6%的女性村医具备健康管理服务能力，而男性村医具备率为72.3%。其中，健康档案管理和利用、儿童健康管理和老年人健康管理3项男、女性村医服务能力的差异并不显著（P >0.05），而妇女健康管理女性村医的能力具备率比男性村医高 8.6%，说明在妇女健康管理方面，女性村医素质能力远高于男性村医（表5）。只有保证高素质女性村医的配备，才能保障当地妇女保健服务的有效提供。

（四） 健康促进能力比较

1 . 服务技能具备情况

调查显示，村医具备健康知识传播、健康生活方式指导、家庭健康状况诊断和社区健康问题分析能力的比例分别为 96.3%、98.6%、95.5%和 80.9%，以社区健康问题分析具备比例最低。东中、西部的村医对健康生活方式指导能力具备比例均最高（99.8%、98.7%、97.5%），而社区健康问题分析能力具备情况均最低（83.1%、83.3%、 74.7%）。东、中、西部村医健康促进 4 项能力具备比例差异均有统计学意义（P＜0.001），且均以西部最低（表6）。

2 . 不同执业资质村医健康促进能力比较

从不同执业资质村医健康促进能力具备情况来看，全科医生具备的比例最高，82.8%的全科医生具备健康促进服务能力，且健康促进服务的每一项服务技能均是全科医生具备率最高，全科医生的社区健康分析能力具备率达84.8%，而全科医生占村医队伍比重却是最低的，仅占7.7%，说明当下全科医生培养不够，无法及时补充到村医队伍中（表7）。执业（助理）医师健康促进能力具备率最低，可能因为执业（助理） 医师的职责相对固定，即提供基本的医疗诊断服务，职责范围相对较窄，较少需要提供全面的健康服务，因此在健康促进服务方面的能力较低。

3 . 不同学历村医健康促进能力比较

通过比较不同学历村医健康促进服务能力的差异发现，高中及以下学历村医能力最高，健康促进能力具备率达79.5%。社区健康问题分析能力具备率高中及以下学历村医最高，达82.2%（表8）。可能因为这部分村医大多由20世纪的赤脚医生转变而来，加上村级卫生人员行医都在固定的行政村，很少会四处派遣。所以尽管没有高学历，但可能已经在农村地区从事医疗服务多年，具有丰富的实践经验和应对各种健康问题的能力，也更加熟悉当地的文化和生活方式，更容易与当地居民建立良好的沟通和信任关系，对所管辖的村庄及村民都有深厚的了解，对社区健康问题分析、家庭健康状况诊断等服务都很熟练，相应的能力水平也在日积月累中不断提升。

三、 讨论

（一） 村医队伍可持续性发展不足，需加强高素质青年人才的补充

调查显示，村医队伍老龄化程度严重，学历水平整体较低。接受调查的村医平均年龄47.9岁，45 岁以上占比近 67%，而 30 岁以下的年轻村医仅占 0.7%，没有年轻医生的补充，队伍可持续发展不足。同时，调查地区村医学历普遍偏低，高中及以下学历占比71.8%。村卫生室医生作为农村卫生服务的“主力军”，其高龄、低学历情况严重影响农村居民接受公共卫生服务的质量^[5]。

村医队伍另一个突出问题即执业资质不达标。国务院颁布的《关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》规定，新进入村卫生室从事预防、保健和医疗服务的人员，应当具备执业医师或执业助理医师资格。然而调查结果显示，3 916名村医中具有执业（助理）医师资质的仅占38.6%。村医所承担的职能综合性强，是基层医疗卫生队伍中最接近全科医生性质的医疗卫生人员，调查显示，全科医生的能力具备率高于其他资质的医生，而队伍里全科医生的占比仅7.7%。全科医生受过更为全面的医学教育，对常见疾病的预防、治疗以及健康知识的传播有更深入的了解，可以为患者提供更为全面和有效的卫生服务。全科医生队伍得不到及时补充，影响村民高质量卫生服务的获得。针对以上问题，政府应加大村医人才培养力度，尤其是全科医生的培养，提高村医队伍中的高水平全科医学人才比例。同时，完善包括村医在内的基层卫生人才发展政策，拓展村医职业发展通道，在编制、薪酬、身份以及社会地位等方面提升待遇，减少对村医的歧视性政策，彻底破除长期以来村医被边缘化的窘境，破解青年人才“下不去，留不住”的困境。

（二） 村医健康管理能力不足，需进行针对性改善

村医公共卫生服务能力总体具备情况较好，所选取的4项常见基层公共卫生服务能力具备率均在 75%以上，只有健康管理能力稍低。而健康管理的 5 项具体技能中，妇女健康管理能力较弱，仅有 81.1%的具备率。调查结果还显示，女性村医的健康管理能力具备率比男性村医高6.3%，其中妇女健康管理具备率比男性村医高8.6%。接受调查的村医中男性占比70.2%，女性占比29.8%，说明男女性村医比例的失衡，将影响妇女卫生保健服务和孕产妇健康管理服务的有效提供。女性村医的不足，严重影响当地妇女高质量健康管理服务的获得。而男村医开展妇女健康管理也存在诸多不便，对妇女健康服务的开展必然会产生不利的影响；农村地区适龄妇女的“两癌”发病率较高^[6]，“两癌”筛查工作的组织协调也需要有村医参与。因此，村医掌握相关妇女保健技能对维护农村女性健康十分重要。根据调查结果，除了妇女健康管理能力，村医在儿童健康管理能力掌握方面也存在不足，能力具备比例不足 90%，如今农村地区多为留守儿童和老人，对重点人群的健康管理应该得到重视。

村医公共卫生服务能力的具备，对提高农村居民的公共卫生服务质量、保护农村居民健康具有重要作用，在建设新农村、实现乡村振兴中，公共卫生服务和居民健康也同样重要。针对村医的能力短板，应加强其专门知识培训和技能训练。地方卫生行政部门要根据当地公共卫生服务具体需求，明确培训内容和师资队伍，由县级组织实施，提高基层培训效果和质量^[7]。除了医疗卫生专业知识和技能培训外，还要加强流行病学、统计学等基础知识培训，提高村医开展基本公共卫生服务的能力。针对村医工作量大、任务重的现状，要将培训、督导、服务相融合，提高培训效果和村医能力。针对当前女性村医紧缺的局面，各地应加强农村地区女性医生的培养，在招聘、福利待遇等方面对女性村医给予一定的政策倾斜^[8]，进一步改善村医队伍结构，以满足不同人群的健康需求。

（三） 西部地区村医公共卫生服务能力较低，需做好生源地培养

14 项服务技能均是西部地区村医能力具备率最低，而从村医学历结构看，西部地区村医大专及以上人员的比例是最高的。这可能因为西部地区在深化医改以来，基层卫生队伍建设取得了一些成效，人员有所增加，素质有所提升，但卫生服务能力仍然处于较低水平。这提示西部地区的村医培训和能力提升工作还需要进一步加强。西部地区山区多，工作条件艰苦，许多行政村仅配有 1~2 名村医，需承担慢性病随访、老年体检、健康档案建档等面广量大、费时费力的工作，村医数量少任务重，难以抽出时间参加培训，可能会导致培训不足，能力提升困难^[9]。西部地区村医能力水平较低，很大程度上与人员短缺相关，应注重培养本地村医，由于来自本土，在语言、民风、民俗等方面较为熟悉，有利于医患的沟通，更易于取得群众的信任。采用定点招生、定向培养和定向就业等方式，尽量招收农村地区生源，在整体人才培养模式的设计中，突出贴近岗位，早认识、多临床、强实用的特征，带领学生到村卫生室实践，将岗位实习贯穿始终。同时政府也要给予偏远地区一定的政策倾斜，造就扎根农村、服务农民的乡村医生。

参考文献