2005(2). DOI: 10.7655 CSTR:
摘要:目前,医疗侵权纠纷案件中原告的举证责任尚局限于证明医患关系和损害后果存在的范围.但是审判实践中发现医疗过错中的部分举证责任应当适当转移到患方.这是因为医疗鉴定通常仅就医疗技术进行评价,而不能涵盖医疗行为中所有内容.此外,很多患方具备证明医方存在责任事故过错的能力,而且自发的在运用.同时,患方在诉讼技巧上常常更优于医方,举证能力大大超出理论界的预想.因此可以扩大患方的举证范围,将属于责任事故过错的证明责任适当分配给患方.
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摘要:我国刑事司法鉴定中存在着很多问题,严重影响了刑事诉讼对公正和效率的追求,干扰了刑事司法改革的进展.全国人大常委会<关于司法鉴定管理问题的决定>,针对司法鉴定管理制度的问题,提出了较为现实的改革方案,即通过理顺司法鉴定工作的管理体制和运行机制,建立独立、公正的司法鉴定体制.这个决定对规范我国刑事司法鉴定必将起到积极的作用.
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摘要:笔者从一起典型的多头鉴定案件看到我国司法鉴定体制中司法鉴定人的准入制度是有待解决的核心问题.文章提出了一套切实可行、严格的鉴定人准入标准的设想,并探索下一步司法鉴定人才培养的方向及基本原则,以适应社会发展的迫切需要.
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摘要:
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摘要:新世纪新阶段中国致力于构建全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,这就必然要求加强法制建设,创造良好的法制环境.树立法律的最高权威性,进一步完善法律制度、依法行政、公正司法、建立健全社会信用制度是构建社会主义和谐社会的根本法律保障.法律对于把和谐社会建设摆在重要位置,激发社会活力,尊重和保障人权,促进社会公平和正义具有十分重要的意义.
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摘要:传统法文化作为一种观念形态对现代法治的实现具有深刻影响,而且主要是消极影响这点是不言而喻的.要把我国建设成为社会主义现代化国家,一个重要的目标就是实现我国社会生活的法治状态,而不解决好传统文化对现代法治的影响这个关键问题,这个目标是很难实现的.文章试图从分析我国传统法文化形成原因入手,来阐述我国传统法文化与现代法治整合对我国实现法治的重要性,重点阐述了我国传统法文化与现代法治整合的途径及意义,目的在于为我国现代法治社会的建立出谋划策.
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摘要:在新的社会历史条件下,党能否取得人民群众的支持,仍是巩固执政之基的根本性问题.加强执政能力建设必须要立足密切党群关系,以保持党同人民群众血肉联系为核心.在不断提高"五个方面能力"的时候,在进行党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的进程中,始终把密切党群关系贯穿其中,切实做到并体现以人为本,坚持为人民谋利益,坚决治理腐败,凸现"立党为公,执政为民"的本质.
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摘要:目前,我国卫生执法队伍尚未能按照职业化的要求进行建设.卫生执法队伍职业化的内容应当包括职业资质、职业意识、职业素质、职业原则和职业道德等五个方面,而实现职业化则需要从准入制度、继续教育制度、责任制度、评议考核制度和监督检查与惩戒制度等方面加以保障.
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摘要:文章分析了国外制药企业药物经济学研究的外在压力和内部需求,对其药物经济学研究的内容和方法进行了简要介绍,并重点分析了在加拿大的跨国制药企业药物经济学研究的特点.借鉴国外制药企业的有益做法,以待我国制药企业在经营活动中引入药物经济学研究,从而在新药研发决策、营销价格策略以及产品促销策略方面发挥积极的作用.
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摘要:文章借鉴核心竞争力的理论,探讨了医院核心竞争力的内涵,提出了医学院校附属医院核心竞争力的特征,分析了医学院校附属医院所面临的挑战,重点提出了医学院校附属医院应从办院理念、管理优势、学科建设和人才队伍等方面彰显其特色和优势,并加强核心竞争力的构建.
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摘要:文章从更新医院人事档案管理观念、对人事档案的动态管理以及管理队伍的建设等三个方面,对如何认识医院人事档案管理工作现状和管理要求进行了阐述,提出人事档案管理的目的是为了对档案进行利用,医院人事档案的管理应实行动态管理,管理的队伍是专业化人员,管理的结果是推动人事制度的改革发展、促进人才的合理流动、提高医院的经济效益和社会地位,加快医院小环境管理与社会大环境管理的发展步伐.
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摘要:为了解当今大学生素质及素质教育现状,并在此基础上为大学生培养和教育建言献策,文章根据民盟江苏省委教育工作委员会、中国药科大学和南京医科大学等联合向在宁高校百名教授学者发放的有关大学生素质教育的问卷调查结果,对当前大学生整体素质、道德现状和心理问题进行分析,并提出提高大学生综合素质的相关建议.
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摘要:爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是高校的优良传统.然而在新世纪,高校爱国主义教育面临着许多新挑战.文章阐述了全球化对高校爱国主义教育的冲击,探讨了爱国主义的时代特征,提出了高校要与时俱进,加强和改进爱国主义教育.
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摘要:探讨耶鲁大学医学院的办学理念,以及以此为指导的培养目标和专业结构、医学教育制度、教学模式、课程体系、课程结构和学术培养系统,结合我国医学人才的培养模式进行讨论,认为加强实践、减少灌输、发挥医学生的积极性和主动性、提高学术水平、营造良好的学术环境是我们需努力的方向,他们的成功经验为输送高级医学人才和建设一流大学提供了宝贵经验.
2005(2). DOI: 10.7655 CSTR:
摘要:UES教育模式是探索在知识经济时代下,高校实现教育资源优化配置的新模式.模式中的U、E、S分别代表着University(大学)、Enterprise(企业)、Student(学生)三3大教育构成要素.该模式通过将企业及其对人才的培养目标纳入到高校培养目标体系及要素体系中来,以充分实现高校的教育职能及其教育资源的优化配置.文章扼要地探讨了在UES教育模式下学生应具备的专业素质结构,主要包括:职业素质更全面、个性素质更鲜明、能力素质更突出、知识技能素质更扎实、身体素质更健康等.
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摘要:健康传播学是国内外医科院校中的新兴学科,教学模式也还处于探索阶段.而20世纪末的建构主义学习理论所提倡的协作学习对于今天的健康传播学教学有着非常积极的作用.文章从"什么是协作学习"、"建构主义的教学模式"和"健康传播学教学活动中协作学习的构建"三个问题出发,结合教学中的实际例证厘清协作学习的作用.
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摘要:虽然学习方式与外语学习的关系研究存在一定的局限性,但学习方式研究对改善外语教学仍有一定的指导作用.文章从学习方式的性别差异、学习方式的文化差异、教学方式和学习方式的匹配、计算机辅助教学、学习方式和学习策略的训练等五个方面阐述了改善外语教学的具体措施,认为在诊断和匹配学习方式时应持慎重态度,在实践中重要的是识别不同学习者的学习方式,并最大限度地发挥学习者各种学习方式的优势.
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摘要:笔者认为,要保证当前高校双语教学工作的顺利进行,应正确处理好如下四大关系:一是语言教学与教学语言的关系,弄清双语教学的目标与手段;二是工作必要性与可能性的关系,认识双语教学的意义与可行性;三是师资水平与学生素质的关系,明确双语教学教的基本条件与学的可接受性;四是原版教材与教学方法的关系,解决双语教学的工作成效与质量.文章着重就以上四大关系各自的基本内涵、相互关系以及具体要求进行了全面深入的阐述.