2006(3):185-188. DOI: 10.7655
摘要:如何对待马克思主义,不仅仅是一个理论问题,也是一个关系到中国社会主义成败的重大实践问题.《江泽民文选》告诉我们,搞社会主义必须坚持马克思主义,坚持开放的、与时俱进的、不断发展的马克思主义.学习江泽民的马克思主义观,对于我们进一步弄清楚"什么是马克思主义"和"怎样坚持马克思主义",坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位,具有重要的现实意义.
2006(3):189-193. DOI: 10.7655
摘要:中国罪犯改造工作经过多年的努力和探索,形成了比较完整的工作体系,但再犯罪率的攀升,对社会的安全构成了极大的威胁.笔者觉得应该从更深层次的心理因素入手,注重加强心理矫正在罪犯改造中终结意义上的思索,也许能起到事半功倍的效果.社会化是人的终身课题,改造不是万能的,罪犯回归社会后,仍然需要有相应的配套措施安排解决后续问题,否则有可能再度走上犯罪的道路,对社会的危害更大.
2006(3):195-196. DOI: 10.7655
摘要:
2006(3):197-199. DOI: 10.7655
摘要:医疗行为是探讨医疗事故,医疗差错的起点,但学界对医疗行为的探讨并不多.医疗行为一词的内涵经历了一个由狭窄到宽泛的演变过程.医疗行为概念是指需依赖医师的医学判断及其技术而实施的行为.法律要求医师所具备的医学判断及技术,包括了具有强烈科技性的医学知识,也包括已被设定为法律义务的职业道德.前者是医学作为自然科学的必然要求,后者是医学在与社会互动过程中的必然要求.医师的专业性就是建立在这两个部分的有机结合之上的.
2006(3):200-203. DOI: 10.7655
摘要:后现代主义是20世纪具有广泛影响力的世界性文化思潮,一种全新的思维方法,它涉及到众多学科领域.文章在充分阐述后现代主义特征的基础上,以"试管婴儿"技术引起传统伦理表征变化为研究对象,从后现代主义角度分析研究了该技术所带来的伦理问题,发现试管婴儿技术一方面突破了传统的生殖观念,运用崭新的科学技术挽救了一个个濒临破碎的家庭,从而保证了社会的稳定,促进了社会文明和进步;另一方面,后现代主义崇尚多元、创新,试管婴儿技术实现了医学的跨越式进步,对于科学发展起到了非常大的促进作用.
2006(3):204-206. DOI: 10.7655
摘要:阿尔贝特·施韦泽的"敬畏生命"伦理思想对人与自然的关系进行了深入反思,并提出人应当敬畏自然界的一切生命,包括动物和植物,这样的伦理才是完整的.科学和伦理发展的失衡造成现代社会的文化危机,要解除这种危机,就要用"敬畏生命"的伦理思想去提升和净化人类的精神世界.施韦泽的伦理思想对现代医学教育也有着重要的启示意义,有助于医学生伦理意识的培养和提高.
张卫红 , 管文辉 , 羊海涛 , 朱银雷 , 魏庆 , 李松琴
2006(3):207-210. DOI: 10.7655
摘要:艾滋病自愿咨询检测(volunrary counseling and testing,VCT),是指人们在经过咨询以后能够对于是否做艾滋病检测做出自我选择的过程.开展VCT服务是进入艾滋病预防、治疗、心理社会支持和关怀工作的切入点和枢纽.在预防HIV的传播,对患者提供情感支持,减少对HIV感染者的歧视以及为感染者提供合适的治疗转诊服务等方面都具有重要意义.VCT服务在江苏的试点已显示出大众对此服务的强烈需求.如果当前能在全省广泛开展艾滋病自愿咨询检测服务,尽早发现感染者,并有针对性地开展各项干预措施,将对江苏省艾滋病防治产生积极作用.
2006(3):211-212. DOI: 10.7655
摘要:目的:了解村卫生室消毒状况及村医对相应知识的掌握程度,探讨促进消毒质量的方法.方法:对2003~2006年某区村卫生室消毒质量以及乡村医生对消毒防病知识掌握情况进行抽样调查.结果:近四年来本区村卫生室消毒总合格率为44.0﹪,培训次数与消毒质量有关(P<0.001).结论:加强相关人员的培训是提高消毒质量的有效手段.
2006(3):213-216. DOI: 10.7655
摘要:文章介绍了非营利性医院的性质及存在的原因,并强调非营利性医院的绩效来自非营利性,并针对非营利医院的特殊性提出了对其进行绩效评估的独特维度应该包括适当性、公平性、服务效率、过程质量和财务状况五个方面,并据此分析了各维度的内容及其相关测量的要求.
2006(3):217-220. DOI: 10.7655
摘要:改革开放对医疗服务补偿机制带来了很大的冲击,医院必须不断地改善医疗服务的质量和效率,争取用最短的时间和最低的成本提供最令患者满意的医疗服务,才能在竞争激烈的市场中生存并壮大起来,医院所追求的竞争优势也不再是规模、地段、床位数和先进的仪器设备等,而是技术、人才、服务、管理等核心竞争力的较量."流程再造"在国外已被公认为新的管理革命的理论基石.我国学者也开始注重对医院管理流程的研究和尝试.文章就医疗服务流程再造的现状和发展趋势做一综述,以期引起医院管理层的广泛思考.
2006(3):221-223. DOI: 10.7655
摘要:当前医院青年职工的价值取向从单一走向多元化,表现为"一个中心"、"二个矛盾"、"三个转变"、"四个更多",具有主体性、多样性、兼容性、波动性等特点.在此背景下,医院的思想政治工作应三管齐下:理解和信任并重,引导和教育同步,务实和创新结合.
2006(3):224-226. DOI: 10.7655
摘要:病案首页是患者接受检查、诊断、治疗、护理以及病情发生、发展和转归详细系统的缩影.是整个病案中信息最集中、最主要、最核心的部分.同时病案首页统计在医疗、教学、科研及医疗纠纷中发挥着非常重要的作用.但在实际工作中,临床医师往往忽视病案首页的重要性,首页质量缺陷、漏填、错填现象比较普遍,影响了病案统计信息的准确性.文章通过抽查2003~2005年23 808份外科住院病历,对影响病案首页质量的原因进行分析,提出相应的管理措施,增加病案首页内涵,提高医师业务素质,使病案首页内容完整准确达到应有的质量标准.
2006(3):227-230. DOI: 10.7655
摘要:近三年来,学院围绕对学生综合素质的培养,逐步实施"早期接触社会,早期接触临床,早期接触科研"(三早)教育.经对学生进行整群问卷调查和统计学分析,结果提示"三早教育"对于培养学生的综合素质,特别是在培养学生与人沟通的能力、工作能力、爱心与责任心、掌握医学知识与了解科研等方面非常有利.同时表明,有计划、有组织、有指导的开展"三早教育"成效较好.
2006(3):231-233. DOI: 10.7655
摘要:社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征.针对当前高等医学院校医德教育面对的问题,指出对医学生进行医德教育应注重社会主义荣辱观教育,并提出了工作思路.
2006(3):234-236. DOI: 10.7655
摘要:在认识理解"礼仪"及"礼仪教育"的基本含义基础上,阐述礼仪教育的社会功能及其与德育的关系,提出把礼仪教育作为加强德育实效性的切入点,有效解决知行统一的问题,引导大学生培养高尚的道德情操,形成正确的道德观、价值观、世界观,培养内在素质优秀,外在形象良好,德才兼备的大学生.
2006(3):237-240. DOI: 10.7655
摘要:当前,医学大学生道德观念面临许多困惑,教师是学校教育的主导力量,德育教育应该是全体教师的责任.而院校教育中德育与智育截然分开的现象尚未完全克服,特别是如何在专业课程中贯穿德育教育依然存在许多问题.文章对德育教育在专业课教学中的地位以及如何在专业课中渗透德育教育提出了自己的独到见解,包括热爱祖国,富于理想;团结协作,人际和谐;追求真理,实事求是;意志坚强,品质优良;勤劳节俭,不惧吃亏等几个方面的体会.
2006(3):241-245. DOI: 10.7655
摘要:现代教育理念的推行,医学科学的发展,医学教育的改革和我国高等教育的发展都对我国医学教育教学管理提出了挑战.我国高等医学院校在教育教学管理理念、管理体制、管理方法及管理队伍等方面均已不能适应新的形势.作者建议积极探索高等医学教育教学管理体制、模式和方法改革,进一步加强医学教育教学管理队伍建设,建立健全现代教学管理制度,完善教学管理质量监控机制.
2006(3):246-249. DOI: 10.7655
摘要:高校辅导员心理素质如何,直接影响着学生思想政治工作的效果和自身的发展.文章拟从高校辅导员具备良好心理素质的必要性,辅导员应具备的心理素质及加强和提高辅导员心理素质的途径进行探讨.
2006(3):250-253. DOI: 10.7655
摘要:中国加入WT0,意味着中国经济与国际接轨的力度进入了一个新的里程碑,经济全球化对人才培养提出了更高的要求.中外合作办学模式作为一种促进教育改革的新模式已经走过了十年春秋,正方兴未艾.文章结合当前中外合作办学的现状和存在的八大主要问题,提出了中外合作办学的四项基本原则和五项对策,为进一步提高中外合作办学质量,积极发挥比较优势,努力开拓国际教育市场提供借鉴.
2006(3):254-257. DOI: 10.7655
摘要:文章阐述了大学功能区的形成、特点,通过对南京市江宁大学功能区对江宁新区的人力资源、技术水平、产业结构、城市化进程、文化建设等方面的影响分析后认为,大学功能区对南京城市新区的发展已经产生了极大的推动作用.
2006(3):258-260. DOI: 10.7655
摘要:为了探索口腔基础课的教学模式,通过问卷的方式调查分析口腔临床医学五、七年制学生对口腔基础课开展双语教学的态度和要求.结果表明56.52﹪的学生认为口腔基础课应逐步开展双语教学,94﹪的学生认为基础医学专业词汇缺乏;而教师英语水平的提高及合适的双语教材的编写成为能否有效开展双语教学的关键所在.因此口腔基础课在有充分师资准备及合适教材的基础上可以逐步开展双语教学.
2006(3):261-264. DOI: 10.7655
摘要:文章以认知语言学理论为基础,基于对语言产生模式以及图式理论的探讨,从教学内容,课堂活动以及评估测试几个方面来试图建立一个面向医学专业研究生的可行的视听说教学模式.因为语言学习也是一种认知过程,所以教学模式应该以认知为基础,以学生为中心(学生是认知的主体).在选择教学内容,设计课堂活动以及进行测试评估时都应该以认知发展的规律为指导.
2006(3):265-266. DOI: 10.7655
摘要:
2006(3):267-268. DOI: 10.7655
摘要: