摘要:

摘要:《中华人民共和国侵权责任法》的施行可能缓解当前紧张的医患关系,文章通过阐述侵权责任法中有关医疗过错归责原则?举证责任以及输血相关产品责任等内容,对侵权责任法相关条款的适用提出了自己的见解,对相关条款的不同理解也做了合理的分析?

摘要:医疗技术损害归责原则实现了从过错推定原则向过错责任原则的回归?同时,考虑到患方的实际举证能力,医疗技术损害案件在特定情况下实行举证责任转换制度?患方能够证明医疗行为存在违法?违规等情形,或者医方存在隐匿?篡改?销毁病历资料等情形时,直接推定医疗行为有过错?《侵权责任法》关于医疗技术损害责任立法创新还包括“医疗损害赔偿”概念的使用及“医疗水准说”的引入?

摘要:2010年7月1日施行的《侵权责任法》中的医疗损害责任一章与既往的法律法规大有不同,该法实施后举证责任?因果关系与过失责任等一系列医疗损害中最常见的问题都需要重新认识?笔者就上述问题进行分析认为,只要医疗事故需要鉴定,举证责任倒置就存在?如果《侵权责任法》要求的是严格责任,则某些过错的确认,就不再需要确立因果关系?

摘要:药品的质量关乎用药者的生命权和健康权,与基本人权息息相关?2001年2月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议修订的《中华人民共和国药品管理法》取消了药品致人身损害赔偿的诉讼时效期间为一年的规定,对权利人诉讼维权的存续期延长,强化了公权力对受害人法律救济的保障力度,充分体现了对基本人权的保护,维护人民身体健康和用药合法权益的基本宗旨和立法精神?

摘要:为实现医患纠纷中医疗信息的合理公开,文章阐述了我国医疗活动中信息公开的现状,分析医患双方在医疗活动中专业信息不对称的原因与存在的问题,通过医疗信息公开为维护医疗活动中医患双方的权益公平提供构想?

摘要:文章结合《中华人民共和国电子签名法》?《电子病历基本规范(试行)》等法律规范,对电子病历的合法性?电子病历的证据能力?电子病历的证据特征等三个问题进行了较为全面的阐述,并初步探讨了电子病历实践中约定使用?电子签名?患者隐私权保护?电子病历的可溯性?

摘要:电子病历是医疗机构信息化发展的重要组成部分?电子病历的法律效力对于电子病历的推广与应用有深远影响?文章分析了电子病历作为证据的法律效力以及电子病历在实际应用中出现的部分与法律相关的问题,并阐述其推广的重要意义?

摘要:医保经办机构的管理目标是用最低廉的医疗费用保障参保人员的基本医疗,并确保医保基金收支平衡?医院从医保角度出发,通过病案质量管理,开展合理医疗,控制不合理费用,取得最大收益?在探究影响医保管理实效的同时,医保定点医院费用结付问题?医疗质量与费用控制问题?患者冒名就医和转院问题值得关注和思考?

摘要:文章对西方国家医院成本管理发展过程进行了较系统的评述,在此基础上,对西方国家医院最新成本管理成果做出详尽说明?文章最后指出,西方国家医院成本管理的系统化和战略化思想值得我国医院借鉴?建议结合国情?院情在实践中去粗取精地为我所用?

摘要:西方的菲德勒权变理论与中国儒家传统文化中的“通权达变”的思想为社会的各类管理活动提供了坚实的理论依据和明确的方法指向?鉴于此,文章以权变思想为视角,在分析提升领导科学发展能力困境的基础上,从理论思维?优化领导选才用人?强化领导的学习力方面探讨提升领导科学发展能力的路径?

摘要:运用卡特尔十六种人格因素量表(16PF)对南京地区8所有代表性的高校中253名教师进行人格测量,结果显示,南京地区部分高校教师与全国常模相比具有非常显著的统计学差异,表现为高恃强性?高兴奋性?高敢为性,低聪慧性?低有恒性?低敏感性?低怀疑性?低忧虑性?低实验性?低独立性?低自律性?不同性别?年龄?学历?职称?年收入水平?学科门类?学科等级?岗位性质的高校教师,其人格特征存在显著的差异?

摘要:社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜?高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地?如何引导大学生对社会主义核心价值体系的认同已经成为当今高校德育工作的一个重要课题?笔者通过问卷调查?个别访谈?座谈会等形式,分析当前大学生对社会主义核心价值体系认同度的现状及原因,并提出相关的对策?

摘要:随着“开心农场”等娱乐游戏风靡互联网,“偷菜”瞬间蹿红网络,席卷网民生活?越来越多的大学生也加入到“偷菜”的队伍中来,每天在“偷”与防“偷”中乐此不疲?文章试图从社会学和心理学的角度分析大学生热衷于“偷菜”的原因和“偷菜”行为对大学生的影响,并对如何引导大学生回到正常的生活轨道上来提出几点对策与建议?

摘要:医学生的人文精神培育是医学人文发展的基础?医学的本质以及新时期人类对健康的需求,要求我们培养出大批具备高尚人文精神的医学人才?意欲取之,必先予之?医学院校在培养?训练医学人才的过程中,首先要用人文知识去浇灌他们,用人文精神去熏陶他们?在医学教育过程中必须结合医学专业特点,用人文的精神去关怀?滋润?影响在校医学生,提升他们的人文情怀?

摘要:马克思主义的“人的全面发展理论”是大学生职业生涯指导与高校思想政治教育有机结合的理论基础?大学生职业生涯指导与高校思想政治教育在教育理念?教育内容和服务目标等方面存在的内在关联性是二者之间有机结合的契机;以职业生涯规划为载体,加强课程建设,优化教师素质结构,开展教育实践活动是二者实现有机结合的主要路径?

摘要:文章通过问卷调查了解了临床医学专业本科学生就业面临的主要问题,分析原因,提出相应对策,强调要进一步加强毕业生就业指导工作,实现临床医学专业本科毕业生最大限度的就业?

摘要:随着高校师资?招生人数?校舍等规模的快速发展,高校中经济活动日趋频繁,当前高校财务管理体制?机制?管理水平?人员素质等已不能满足形势发展的需要,难以有效保障学校事业又好又快发展?文章试从目前高校财务管理工作的几个突出问题入手,分析影响和制约目前高校财务管理有序运行的因素及其存在的原因,并对提高高校财务管理工作水平的途径进行探索?

摘要:外科学基础实践教学中在培养学生的创新能力方面进行了大胆的改革和探索?采用普遍开展和重点培养相结合的方式,指导学生进行自主实践,一定程度上解决了学生创新理念缺乏?创新方法缺乏?教师对学生的创新性评价困难等问题,使学生创新能力得到显著提高?

摘要:医学教育的评价不能只以临床活动中成功或失败的概率来评判一个医学生的能力高低?为更好的评价外科学实践教学,外科学实践课程采用师生互动的形成性评价体系(formative assessment,FA),即以督导专家为基础,构建学生与带教老师之间及带教老师相互之间,以及实习单位?用人单位对学生以及单位之间的相互评价和信息反馈系统,以确保外科实践课程能紧密结合临床,切实提高医学生外科临床操作能力?通过在2006级临床医学各专业中推广及运用,获得良好的教学效果,为医学生外科临床实践打下良好的基础?

摘要:探索新的教学方法?教学手段和考核方式,通过对学生临床实践技能的培训和综合素质的教育,使医学生在临床实践技能和综合知识方面均得到提高和强化,同时紧紧围绕国家执业医师资格考试,让学生提前得到熟悉和适应,有利于将来的临床工作和服务于社会?