摘要:自1978年以来,卫生部发布的直接指称“非法行医”的文件14件,涉及超越行医权限而违法行医的约29件?随着医生资质划分的细化,卫生部关于“非法行医”对象的规定也越来越广泛,但这些规定与“非法行医”的传统含义并不相吻合?由此导致大众对非法行医内涵的理解歧义,产生了“泛非法行医化”现象?

摘要:2013年5月1日正式实施的《中华人民共和国精神卫生法》,标志着我国精神障碍患者的合法权益将会得到根本性的保障,但该法对教唆精神障碍患者实施危害行为的法律责任界定却涉猎甚少?文章试图通过对相关法律法规的解读,基于我国已有的关于教唆行为法律责任的界定,试图明晰教唆精神障碍患者实施危害行为的法律责任,以便更好地保护精神障碍患者的权益和完善我国的法制建设?

摘要:《侵权责任法》“医疗损害责任”一章根据医疗损害责任的不同类型,采取不同的归责原则,构建了一个以过错责任原则为基础,特殊情形下的过错推定以及无过错责任原则为补充的医疗损害责任归责原则体系,找到了综合受害患者?医疗机构和全体患者之间的利益关系的最佳平衡点,科学地处理了不同的利益关系?但是《侵权责任法》规定的医疗损害责任归责原则体系并不严谨,在规范设计和语言表述等方面也还存在一些问题,缺乏应有的逻辑性和严谨性,可能会影响《侵权责任法》的准确解释和正确适用,所以还需要进一步的规范和完善?

摘要:医学生临床实践是医学生成长为一名合格医生的重要环节?然而,医学实习生在临床实践教学阶段实习权益的维护却相当薄弱?恶性伤医事件的发生也直接影响了医学实习生的执业信心和择业心态?文章从维护医学生实习权的必要性入手,分析临床实践教学中实习生的权益内容,并从法律关系分析?立法和保护措施等方面研究如何实现实习生权益的保护?

摘要:“90后”大学生指的是出生于20世纪90年代并且目前已进入大学的中国公民?研究表明,“90后”大学生心理健康的总体状况良好,并不比“80后”大学生差;关于“90后”大学生心理健康的性别?年级和城乡差异,目前还未形成一致的结论?影响“90后”大学生心理健康的因素主要有人格特征?应对方式?自我同一性等个体因素以及家庭?学校?社会等环境因素?未来的研究中,在研究内容上应更多关注“90后”大学生的积极心理;在研究对象上应更多关注不同类别“90后”大学生的心理健康;在研究方法上应整合使用访谈法?测验法和实验法等方法

摘要:国内外已有研究表明,青少年人格障碍具有稳定性,但目前对青少年人格障碍的追踪研究很少?文章介绍了青少年人格障碍的概念,复习了青少年人格障碍的相关研究,简述了青少年人格障碍的稳定性,指出现有研究的不足,并提出未来青少年人格障碍的研究趋势?

摘要:目的:了解我国部分地区居民对艾滋病(AIDS)基本知识的知晓情况及AIDS综合认知情况的影响因素,为防控AIDS提供依据?方法:采用多级抽样的方法确定研究对象,通过问卷调查获取资料,应用卡方检验比较居民对AIDS 基本知识的认知情况,通过Logistic回归研究AIDS综合认知情况的影响因素?结果:共调查2 291个家庭户,4 372人,调查对象年龄主要集中在33~44岁;34.13%的调查对象知晓AIDS窗口期;57.72%的调查对象知晓人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者和AIDS患者的不同;对性传播和血

摘要:目的:探讨江苏省护士职业认同水平及其与工作环境的关系?方法:运用“护士职业认同量表”和“护士工作环境量表”,采用分层随机抽样的方法对江苏省6所医院的360名护士进行问卷调查并分析?结果:护士职业认同总分为(102.11 ± 14.96)分,护士工作环境总分为(108.65 ± 10.44)分;护士职业认同在年龄?科室?护龄?职务?婚姻状况?医院等级变量上均存在显著差异;除“团队合作”外,工作环境其余7个因子均与职业认同各因子呈显著相关?结论:江苏省护士的职业认同总体上呈中等偏上水平,加强对工作环境中“领导

摘要:目的:探究优质病区护士压力的来源和应对方式?方法:对南京市3所三甲医院优质护理示范病区238名护士进行了问卷调查?结果:不同科室?学历和职称的优质病区护士压力差异有统计学意义,优质病区护士积极应对压力得分均大于消极应对得分,消极应对与压力存在正相关性?结论:建议采取增加人员的配备,合理排班,提高护士的工作热情,减少压力源?

摘要:江苏省立医政学院是南京医科大学最早前身?1934年,国民党要员陈果夫创建了江苏省立医政学院,并兼任首任院长?他大力实验新医政教育制度,创造融合中西医的新医学,使学校在办学理念?培养体系?管理体制和民生服务等方面都取得了长足发展,江苏省立医政学院也成为民国医学教育领域中独树一帜的“医政学院”?

摘要:医院感染管理科的体制建设是否适应临床需要,在临床中是否真正发挥了应有的工作职能,现有的管理体系是否顺畅,以及感控措施是否在临床一线得到贯彻执行等,成为困扰政府制定相关政策的疑难问题?文章对目前医疗机构医院感染管理存在的主要问题进行分析并揭示深层次原因?针对感染管理体系存在的问题,应提升医院感染管理专职队伍能力?强化学科建设?改善感染管理委员会工作?优化培训考核模式?优化运行方式和加大投入等?

摘要:医患关系应该是人际关系中最和谐的关系之一,但是由于医患沟通障碍等原因导致我国现阶段医患关系日益紧张成为社会迫切需要解决的问题?影响医患沟通的因素有宏观因素和微观因素两方面?基于此,笔者从医院?医务工作者?社会三方面提出了改善医患沟通的具体对策,以缓解高度紧张的医患关系?

摘要:文章对近三年医用高值耗材使用数量?金额?单价及其增长率进行调查,发现临床高值耗材使用量增幅大,进而分析了医用高值耗材对医疗费用产生的影响,提出政府物价部门定价要科学,卫生行政部门准入要监管,医院内部采购?使用?收费要规范,以促进医用高值耗材的合理使用,控制医疗费用快速增长,降低患者负担和医疗服务成本?

摘要:文章通过对江苏省部分高校教师进行薪酬满意度现况调查,综合分析高校教师薪酬满意度的现状及影响因素,针对教师薪酬满意度总体水平和差异现状,提出提高教师薪酬满意度的建议,以促进高校管理体制改革,建立健全更加合理?有效的高校薪酬管理体系?

摘要:针对我国高校大型仪器开放共享平台的建设和运行管理中出现的问题,从平台建设?制度建设?实验队伍建设以及保证仪器高效运行几个方面进行分析?为高校进一步提高大型仪器的开放共享,实现高效运行,提高为教学科研服务的水平提供理论支持?

摘要:文章以美?日?加三国医学人才培养模式为研究对象,着重从生源要求?学制与学位?课程与教学三个维度分析三国医学人才培养的现状与特点,透过现象探析三国医学人才培养模式形成的历史与文化根源,探析三国医学教育发展过程中共性与个性?传统与变革辩证统一的应然与必然?通过以上研究以期为理解和研究我国医学教育探索一个新的视角?

摘要:目的:探讨团体辅导对护生职业决策自我效能的影响?方法:将48名高职院校护理专业三年级学生随机分为实验组与对照组?对实验组进行为期8 周的团体辅导干预?团体辅导前及结束后一周采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSES)和应付方式问卷(CSQ)进行施测?结果:团体辅导后,实验组CDMSES得分?成熟型应付方式得分明显高于辅导前,且显著高于对照组(P均<0.05);不成熟型应付方式得分低于辅导前,且明显低于对照组(P均<0.01)?结论:团体辅导干预可有效提高护生职业决策自我效能水平,增强其面对困难时的应付能

摘要:对外社会服务平台的建设符合当今高等学校发展的需要,也适应社会发展的需要?通过职业卫生技术服务平台能够整体提升教师教育与教学水平,成为培养大学生胜任力的有效载体,并可以为多学科综合教学提供典型案例?

摘要:生物信息学是一门新兴的前沿交叉学科?多种专业选择其作为必修课或选修课?由于专业性质及对学生培养目标的不同,生物信息学课程在知识体系和教学方法等方面都有所区别?文章就医学院校生物统计学专业如何优化生物信息学教学内容及方法等进行探索,并对如何提高教师的专业水平进行讨论?

摘要:通过对七年制医学生进行英语阅读自主学习能力方面的研究,针对其学习特点?水平以及调查所反映的问题,开展英语阅读教学实验,发现教师介入对于学生提高英语阅读自主学习能力等方面发挥了显著作用?

摘要:基于外语学习平台,对医学院校硕士英语课程尝试课堂面授与网络自主学习相结合的混合教学模式?新的教学模式更加注重学习者作为教学活动的主体参与学习的过程,提高了学习者的学习积极性和学习效果,实现了多样化的动态评估模式,加快了学习者实现自主学习的进程?文章还提出了强化自主学习策略的培训,增强学生与教师间的情感沟通等建议以进一步发挥混合教学的效果?

摘要:通过总结南京医科大学历年留学生实习管理经验,对刚刚完成实习的2007级来华留学生进行问卷调查,了解实习准入制度?实习带教方法和实习前强化培训等方面存在的问题,以此为基础,探讨适合学校实际情况的临床实习质量保障体系?

摘要:胸腔镜技术的应用可以更加形象真实地显示胸腔内解剖结构和病理变化,减少了时间?地点及医疗环境等因素对教学的限制,使学生对教学内容更加容易理解和掌握?腔镜教学展示了胸心外科前沿技术和诊疗效果,提高了学生的学习兴趣和求知欲,激发了他们从事胸心外科工作的意愿?将腔镜技术应用于胸心外科教学,可提高教学质量和效率,是一种值得推广的教学方法?

摘要:网络媒体建构的综合立体的时空细密地渗透在社会各方面,其对于触及社会敏感神经的医疗纠纷事件的新闻报道,在发挥网络舆论监督作用的同时,也存在一定的报道误区?文章通过反思其中的道德失范问题,探寻主流媒体应有的价值高度,呼唤网络传播空间道德规范的建设,以提升医疗纠纷报道的正面效应,促进社会公共环境的进步?