文章摘要
葛金芳,张 磊,吕雄文,陈飞虎,李 俊.临床药理学教学中的哲学思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2017,(1):73~77
临床药理学教学中的哲学思考
投稿时间:2016-08-19  
DOI:10.7655/NYDXBSS20170118
中文关键词: 临床药理学  教学  哲学思考
英文关键词: 
基金项目:安徽省高等学校省级质量工程教学项目“以项目驱动促进药学生创新能力提升”(2015jyxm095);安徽医科大学中青年学术骨干资助基金
作者单位
葛金芳 安徽医科大学药学院安徽 合肥 230032 
张 磊 安徽医科大学药学院安徽 合肥 230032 
吕雄文 安徽医科大学药学院安徽 合肥 230032 
陈飞虎 安徽医科大学药学院安徽 合肥 230032 
李 俊 安徽医科大学药学院安徽 合肥 230032 
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中文摘要:
      临床药理学是临床医学专业和药学专业学生的专业核心课程之一。以药理学与临床医学为基础,这门课程主要阐述临床药物效应动力学、药物代谢动力学、不良反应及药物相互作用的性质、机制及规律。临床药理学渗透着丰富的哲学思维,处处体现着唯物辩证法和辩证唯物论的哲学原理。将哲学思维融入临床药理学教学不仅有利于提高教学质量,更有利于引导学生树立科学思维方式,培养创新型医学和药学专业人才。
英文摘要:
      
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