对七年制医学生双语教学现状的问卷调查
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Investigation with the Questionnaire on Bilingual Teaching Program in Medical Students of Seven Academic Years
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    文章对94名七年制医学生进行了双语教学的问卷调查.大部分同学的英语词汇量为5千至8千,其医学英语词汇量远不能满足双语教学的需要;而上课前预习英文教材可部分提高对英语教学内容的理解;英文教材宜采用英文原版教科书,或按中文教科书的提纲和顺序摘录英文原版书的英文教材;应采用中英文幻灯;讲解时以中文为主,英文为辅,或中英文各占一半.教师应提高英语发音的正确性,避免中国式英语.

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引用本文

吴升华,陈辉,陈吉庆,吴元俊,WU Sheng-hua, IHEN Hui, CHEN Ji-qing, WU Yuan-jun.对七年制医学生双语教学现状的问卷调查[J].南京医科大学学报(自然科学版),2006,6(2):

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  • 收稿日期:2006-03-06
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  • 在线发布日期: 2006-06-30
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