大学教学学术思想及大学教师的成长
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国家教育科学规划“十一五”课题项目(FIB070335B103)


Scholarship of teaching and growth of university teachers
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    摘要:

    自从博耶在20世纪90年代引进“教学学术”这一术语以来,教学学术成为研究大学教师专业发展的一个新的维度-教学学术是一种由学科教育性知识表征的学术-大学教学学术思想的引入有利于强化大学教师的教学观念,明晰大学教师教学学术成长的阶段,并对大学教师教学学术成长的途径提供一些启示-

    Abstract:

    Since Emest Boyer introduced the term of “scholarship of teaching” in the 1990s,the scholarship of teaching has became a new dimension of evaluation on professional development of university teachers. The scholarship of teaching is a knowledge expressed in educational knowledge in disciplines. The thought of scholarship of teaching in university teaching can strengthen the idea of teaching,clear the growth stage of scholarship of teaching and direct the future of academic growth of university teachers.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

熊小燕,华党生.大学教学学术思想及大学教师的成长[J].南京医科大学学报(自然科学版),2010,(1):41-45

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  • 收稿日期:2009-12-21
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