PBL教学模式在泌尿外科实习教学中的应用与探索
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Application and exploration of PBL in urology practice teaching of medical students
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    泌尿外科临床实习是医学生实习过程中的一个重要环节-课题组针对泌尿外科实习教学中存在的一些问题,开展了PBL教学模式改革-通过对实习生出科前进行考核及调查问卷,并对考核成绩进行比较分析,探讨其在泌尿外科实习教学中的优点及可行性-通过初步研究发现PBL教学模式可以提高泌尿外科实习质量,并有望在其他外科实习教学中推广-

    Abstract:

    Clinical practice in department of urology is an important component in medical students’ practice. The authors applied PBL teaching method in urology practice teaching of medical students,which still had many problems,and compared the results in the clinical examination and questionnaire between the students taught by PBL and traditional teaching method,and then found that there were significant differences between the two groups. So the article considered that the PBL teaching method was proved to be effective for improving urology practice teaching quality,and might be applied in other surgical department.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

秦 超,黄华兴,宋 兵,李鹏超,成 功,刘边疆,杨 杰,陶 俊,韩志坚,邵鹏飞,张杰秀,华立新,殷长军. PBL教学模式在泌尿外科实习教学中的应用与探索[J].南京医科大学学报(自然科学版),2012,(5):411-413

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2012-08-20
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
通知关闭
郑重声明