Page 9 - 南京医科大学社科版
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第4期 总第135期                           南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）                             ·
                                                    南
                 2026年8月                      Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  · 339
                                              Journal
               人的社交半径，也拓展了其信息获取与学习的渠                             神状态三个维度进行衡量。第一，抑郁情绪得分。
               道，从而系统性地提升其社会适应能力。而持续的                            采用美国国立精神卫生研究所编制的抑郁量表
               社会参与能够有效延缓老年人抑郁水平的上升趋                            （CES⁃D）进行测量。问卷指标包含了 9 个条目，围
               势，使其心理健康状态得到改善              ［20］ 。这意味着社会          绕受访者近一周的心理感知状况提问，如“过去一
               适应能力本身就是一种重要的心理保护资源，拥有                            周您觉得孤单吗”“过去一周您觉得不想吃东西吗”
               较高社会适应水平的老年人主观幸福感更高                     ［21］ ，因   等，每个问题的计分方式为 1=没有、2=有时、3=经
               此，数字技术作为外部资源所带来的额外心理增益                            常。对 3 个积极情绪的应答进行反向计分后，将 9
               相对有限，而对于数字资源禀赋相对匮乏的农村老                            个条目的得分加总，得到一个连续的抑郁情绪得分
               年群体，网络信息搜寻对其认知能力具有显著的提                            变量。得分越高表示老年人抑郁症状越明显，心理
               升作用   ［22］ 。适应水平较弱的老年人社会参与相对                      健康状况越差。第二，情景记忆能力方面，通过让
               匮乏，数字网络通过提供信息获取、学习机会等认                            老年人复述“苹果、桌子和硬币”等单词，分别记录
               知刺激，能够有效改善其认知水平，进而获得更显                            其短时和长时记忆复述情况，每正确复述 1 个单词
               著的心理增益。基于此，提出假设 H3：社会适应水                          计 1 分，形成 0~6 分的情景记忆得分变量。第三，通
               平在数字网络使用与老年人心理健康之间发挥调                             过询问老年人关于“今天是几月几号”“国庆节是哪
               节作用，但其调节方向因心理健康维度而异。                              天”等 5 个问题衡量老年人当前的精神状态，答对 1
                   综上所述，数字网络的普及深刻改变了老年人                          题计 1 分；再询问老年人“假如您有 100 块钱，花掉 7
               的生活方式，其对老年人心理健康的影响机制引                             块，还剩多少”“再花掉 7 块剩多少”，以此类推，询问
               起了国内外学者的广泛探讨。但仍存在以下局                              5次，答对1次计1分。对10个问题的得分情况进行
               限：①对心理健康的测量多依赖抑郁量表等单一指                            加总，得到一个0~10分的精神状态得分。
               标，缺乏多维度评价体系；②当前研究对数字技术                                2. 自变量
               使用影响老年群体的异质性效应已有初步探讨，但                                本研究将数字网络使用作为核心自变量。通
               其内在机制的系统整合仍有待进一步推进；③既有                            过“您上网吗？（包括用手机等各种电子设备上网）”
               研究多隐含着技术决定论的视角，将老年人简化为                            一题测量老年人的数字网络使用情况。被访者回
               技术的被动接受者，忽视了其作为能动主体的心理                            答分为五类，在基准回归和后续分析中，将回答“从
               调适与行为选择过程。基于此，本文针对现有研究                            不上网”赋值为 0，其余回答赋值为 1，以此衡量老年
               不足，进行以下补充论证：在已有研究的基础上，采                           人是否使用数字网络。同时，在稳健性检验中通过
               用多维度指标测量老年人心理健康水平，并探究自                            将数字网络使用视为取值为 1~5 的变量，检验分析
               我老化态度与社会适应水平的调节作用，揭示数字                            结果的稳健性。
               网络使用与老年人心理健康之间的关系，更致力于                                3. 调节变量
               还原老年人在数字融入过程中的主体性角色，从而                                本研究的调节变量为自我老化态度和社会适
               为理解数字时代的老年人心理健康影响机制提供                             应水平。首先，自我老化态度采用老化态度量表测
               新的理论视角与实证依据。                                      量，包含 8 个题项。将“智慧随年龄增长”等 4 个对
                                                                 社会中普遍现象的判断问题按照“1=完全不同意”到
                               二、研究设计
                                                                “5=完全同意”进行赋值；将“我觉得我已经老了”等4
                  （一）数据来源                                        个对老年人自己处境的描述反向赋值，得分加总后，
                   本研究数据源于 CLASS 2020 项目数据库。该                    变量取值区间为 8~40 分。其次，本研究借鉴陈勃编
               调查覆盖我国 30 个省级行政区，通过标准化问卷对                         制的社会适应量表        ［23］ 评估老年人的社会适应水平，在
               中国老年人群体的健康、社会经济状况、社会支持                            问卷中具体包括“我常常想再为社会再做点什么事”
               网络等核心维度展开系统性数据采集，具有较高的                           “我现在喜欢学习”等8个问题，取值区间为8~40分，
               推论效度。样本总数为 11 398 个，剔除缺失值和                        得分越高表示老年人的社会适应能力越强。
              “无法回答”的样本后，筛选所得的最终样本量为                                 4. 控制变量
               5 272 个。本文使用 Stata 18.0 软件进行数据整理与                     本研究的控制变量包括老年人的人口学特征以
               统计分析，并根据变量类型及分布特征对变量进行                            及社会经济特征等变量，涵盖年龄、性别、失能情况
               描述性统计，结果见表1。                                     （包括“您能自己打电话吗”“您能自己吃饭吗”等 11
                  （二）变量说明                                        个问题，其中“0=不需要别人帮助”“1=需要一些帮助、
                   1. 因变量                                        完全做不了”，对11个问题的得分进行加总）等。
                   本研究的因变量为老年人心理健康。参照学                               5. 稳健性检验
               者已有研究，主要从抑郁倾向、情景记忆能力和精                                除上述变量外，使用问卷中老年人自评健康和
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