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南                                             第2期 总第115期
                                                    南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
              · 174  ·                       Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  2023年4月
                                             Journal
               2023 年，从建党到中华人民共和国成立，从改革开                         改革中创造的革命文化以及社会主义先进文化，都有
               放到中华民族伟大复兴，中国共产党走过了救国、                            助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，
               兴国、富强的伟大历程，取得了举世瞩目的伟大成                            进而提高大学生的思想觉悟、道德水准与文明素养。
               就。爱国主义精神是中国共产党人精神谱系的思                             正如二十大报告中所提出：“我们必须坚定历史自信、
               想内核，是我党克服困难、战胜强敌、夺取胜利的强                           文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思
                                                                                                        ［1］
               大精神力量，红船精神、井冈山精神、长征精神等究                           想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。”
               其本质都是源自对祖国的深深热爱。当下由于网                                 总之，“四个自信”是中国共产党在领导和团
               络信息技术的快速发展，西方社会文化对我国的渗                            结人民追寻民族伟大复兴过程中所形成的重大理
               透影响更为明显，部分大学生对西方价值观的盲目                            论成果，蕴含着科学的理论逻辑和厚重的历史内
               追捧及对本国历史的不了解，民族意识和爱国主义                            涵 ［3］ 。培养担当民族复兴大任的时代新人需要有
               思想被弱化。将爱国主义精神融入大学生理想信                            “四个自信”的指引，帮助新时代大学生增强责任担
               念教育，有利于增强大学生对党和国家的认同，明                            当，筑牢精神之基。
               辨大是大非并积极投身于国家建设，努力成为担当                                （三）将社会主义核心价值观融入大学生理想
               民族复兴大任的时代新人。                                      信念教育
                  （二）“将四个自信”融入大学生理想信念教育                              党的二十大报告提出，广泛践行社会主义核
                   在新的历史时期，各种思想观念相互交织，思                          心价值观，深入开展社会主义核心价值观宣传教
               想领域的斗争尤为严峻。培育中国特色社会主义                             育 ［1］ 。将社会主义核心价值观融入大学生理想信念
              “四个自信”，即党的二十大报告中提到的要坚持对                            教育，既有助于社会主义核心价值观的宣传工作，
               马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚                            又可以帮助学生树立崇高的理想信念，锤炼高尚的
               定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化                           道德品质。二者相辅相成，相互促进。
               自信。“四个自信”不仅深化了对社会主义发展道路                               从社会主义核心价值观的宣传工作来说，党的十
               和方向的认识，并且对增强大学生高度的责任感与                            八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社
               使命感，坚定他们正确的信念，提高他们与错误思                            会主义核心价值观的培育和践行，作出一系列战略部
               想作斗争的意识与能力，都具有十分重要的作用，                            署，取得重大成就。根据党的二十大提出的新要求，
               是大学生理想信念教育的重要资源，也是新时期大                            在现有成绩和经验基础上不断推进社会主义核心价
               学生确立科学理想信念的理论与实践基础。                               值观的广泛践行，首要任务就是深入开展社会主义核
                   坚定道路自信，保证当代大学生正确的前进方                          心价值观的宣传教育。当代大学生是社会主义现代
               向。新时代大学生作为社会主义的接班人，必将接                            化强国建设的主力军，对他们深入进行社会主义核心
               过历史的重任成长为中国特色社会主义道路的领                             价值观教育，有利于社会主义核心价值观在当代中国
               路人与筑路人，在对中国道路的认识问题上做到确                            青年中入脑入心，形成广泛的宣传效力。
               认、确定、确信，才能在新时代的道路迈进中更加方                               从大学生理想信念教育工作来说，习近平指
               向明确、信心坚定、脚步有力 。在自己的逐梦过程                           出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取
                                        ［2］
               中保持头脑清醒，不惧任何风险，不为任何干扰所                            向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好
               惑，毫不动摇沿着自己的梦想奋勇前进。                                这一时期的价值观养成十分重要 。社会主义核心
                                                                                              ［4］
                   坚定理论自信，实质上是对马克思主义经典思想                         价值观集中体现了当代中国精神，凝结着全体人民
               以及中国特色社会主义理论体系的自信，讲究求真务                           共同的价值追求，发挥着铸魂育人的重要作用。它
               实、科学真理。当代大学生在学习马克思主义科学理                           从国家、社会、个人三个层面确立了价值目标，国家
               论过程中，将掌握的理论知识积极转化为对自身的改                           层面上强调个人理想与中华民族共同理想相结合，
               造、对现实世界的改造，真正把学习马克思主义理论的                          社会层面上强调维护社会公平正义，个人层面上强
               力量变成实践效力，推动自己理想目标的实现。                             调提升自身思想道德素质。用社会主义核心价值
                   坚定制度自信，增强大学生对中国特色社会主                          观培养担当民族复兴大任的时代新人，帮助大学生
               义制度的价值认同，提升对中国共产党的情感认                             明确自己的价值追求，确定自己的行动导向。
               同，帮助学生自觉维护中国特色社会主义发展道                                 （四）将中国式现代化推进中华民族伟大复兴
               路，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华                           的使命任务融入大学生理想信念教育
               民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。                                    党的二十大报告明确提出要以中国式现代化
                   坚定文化自信，文化对于每个人的意识形态都会                         全面推进中华民族的伟大复兴，理解和掌握中国式
               产生潜移默化的影响，中华民族五千多年文明历史所                           现代化的进程与内涵，对我党团结和带领全国各族
               孕育的中华优秀传统文化，党领导人民在革命、建设、                          人民建设社会主义现代化强国具有重要意义。立
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