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南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
南 第1期 总第120期
· 62 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2024年2月
Journal
变量，进行多因素 Logistic 回归分析，检验水准α = （二）家庭经济水平及家庭结构与学龄前儿童
0.05。其中判断儿童是否过度屏幕暴露的标准采用 屏幕暴露的关系
［10］
我国《学龄前儿童（3~6 岁）运动指南》 的建议，即 家庭年均收入、家庭规模、家庭结构以及儿童
学龄前儿童屏幕暴露时间每天累计不应超过1小时， 使用的电子设备数量在学龄前儿童屏幕暴露情况
对其进行二分类处理（<1 小时/天=正常，≥1 小时/天 间的差异均具有统计学意义（P 均<0.01）。年均收
=过度暴露）。变量情况见表1。 入<8 万元家庭中的儿童过度屏幕暴露的比例高于
年均收入≥8 万元家庭中的儿童；独生子女过度屏幕
三、结 果
暴露的比例低于非独生子女；核心家庭的儿童屏幕
（一）调查对象基本情况 过度暴露的比例高于非核心家庭（表2）。
本研究共调查5 812名儿童，其中男童2 951人， （三）父母对儿童使用电子设备的认知态度与
占50.8%，女童2 861人，占49.2%；年龄：3~6周岁，平 儿童屏幕暴露的关系
均年龄（3.8±0.8）岁；年均收入<8万元的家庭878个， 父母对儿童使用电子设备的态度以及父母每
占 15.1% ，年 均 收 入 ≥8 万 元 的 家 庭 4 934 个 ，占 天使用电子设备的时间在儿童屏幕暴露情况间的
84.9%；在家庭规模方面，独生子女家庭 3 094 个，占 差异均具有统计学意义（P 均<0.01）。父母允许儿
53.2%，非独生子女家庭 2 718 个，占 46.8%；在家庭 童使用电子设备的动机（忙于工作和希望儿童保持
结构方面，核心家庭 2 637 个，占 45.4%，非核心家庭 安静、用于安抚哭闹不休的儿童、任何儿童想要的
3 175 个，占 54.6%；学龄前儿童平均屏幕暴露时长 时候、当儿童表现优秀时）在儿童屏幕暴露情况间
为（1.2±1.1）小时/天，其中屏幕暴露时长≥1 小时/天 的差异均具有统计学意义（P均<0.01，表3）。
（过度屏幕暴露）共 1 861 人，占 32.0%；对儿童使用 （四）亲子陪伴与学龄前儿童屏幕暴露的关系
的电子设备种类进行调查后发现，电视、手机、平板 父母是否与儿童互动时使用电子设备以及亲子
电脑是儿童使用频率较高的电子设备，分别有4 322人 关系现状（父母是否会无缘无故对儿童发脾气、父母
次（74.4%）、3 346 人次（57.6%）、2 094 人次（36.0%） 是否对儿童漠不关心、父母是否不高兴时会冲儿童发
使用，仅246人次（4.2%）使用电话手表。 火、父母是否经常将儿童一人留在家中、亲子陪伴时

表 1 变量介绍

变量名称 变量定义
自变量
儿童最早开始接触电子屏幕的年龄 连续变量（周岁）
父母平均每天使用电子设备的时间 连续变量（小时）
父母是否会在儿童睡眠时，在旁边使用电子设备 是=1；否=0
父母是否会在与儿童聊天、玩玩具时使用电子设备 是=1；否=0
亲子关系状况
父母是否会无缘无故对儿童发脾气 是=1；否=0
父母是否对儿童漠不关心 是=1；否=0
父母是否会在不高兴时对儿童发火 是=1；否=0
父母是否经常将儿童一人留在家中 是=1；否=0
亲子陪伴时长 连续变量（小时）
父母允许儿童使用电子设备的动机
忙于工作，希望儿童保持安静 是=1；否=0
用于安抚哭闹不休的儿童 是=1；否=0
任何儿童想要的时候 是=1；否=0
当儿童表现优秀时 是=1；否=0
父母对儿童使用电子设备的态度 支持=1；反对=0
儿童使用电子设备的数量 连续变量（个）
家庭年均收入 ≥8 万元=1；<8 万元=0
家庭规模 独生子女家庭=1；非独生子女家庭=0
家庭结构 非核心家庭=1；核心家庭=0
因变量
过度屏幕暴露（≥1 小时/天） 是=1；否=0
控制变量
年龄 连续变量（周岁）
性别 男=1；女=0