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南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)                 第5期 总第124期
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              · 500  ·
                                             Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences)  2024年10月
                                             Journal
               救济措施,实务中也并未提出合理有效的解决方
               法。通报批评的救济措施,在现行体系中处于一种                                暂未受到转载                                88
               空白缺位的境地。
                   在卫生执法的通报批评适用中,暂未存在通报                            受到官方媒体转载                     53
               批评错误处罚的行政诉讼案例。但回溯 2020 年之
               前的通报批评错误处罚,其救济措施长期的难觅良                            受到非官方媒体转载                   45
               策显而易见。两起相关案件[(2018)内05行终47号、
                                                                             0  10  20  30  40  50  60  70  80  90 100
              (2018)浙 0683 行初 49 号]判决撤销原行政处罚书,
                                                                                       通报批评行为数量(例)
               却 未 指 明 通 报 批 评 的 救 济 方 式 ;在 另 一 起 案 件
                                                                             图5 媒体通报批评转载情况
              [(2013)城行初字第4号]中,原告认为被告对其作出
               了通报批评,提出了要求撤销行政处罚后公开道歉                                2. 通报批评在时间范围上的裁量忽视比例原则
               的请求,但法院并未认定被告行为是通报批评,并                                在 818 例通报批评行为中,仅有 5 例写明了处
               未在判决书中对此请求作出回应。                                   罚有效期,但均是至 2099 年的无效数据,使通报批
                  《行政处罚法》第七十三条规定除了法律另有                           评造成终身性的名誉贬损,从而产生了两方面的法
               规定的情形,其他处罚在复议和诉讼期间不得停止                            益冲突:终身性名誉贬损强烈的损益程度,与通报
                                                                 批评轻微种类的处罚定位产生极大冲突;行政相对
               执行,目前通报批评并不属于该条例外情形。818
               例通报批评处罚决定信息中,有 13 例载明复议和诉                         人改过自新后仍要受罚,与通报批评的教育警示目
               讼期间不停止执行处罚决定。由于通报批评的不                             的产生极大冲突。
               可逆性,其一旦作出将给行政相对人造成不可逆的                               (二)对处罚与教育相结合原则的缺失与误解
               损害,不停止执行也将不断扩大不可逆的损害,即                                行政处罚的目的不仅是对违法行为的惩戒,也
                                                                                    [3]
               使撤销决定也难以弥补。                                       包括违法行为的预防 。《行政处罚法》第六条便阐
                                                                 释了处罚与教育相结合原则。通报批评兼具声誉
                  二、问题溯因:通报批评行使的实践谬误
                                                                 罚和申诫罚性质,更应践行落实该原则。但通报批
                   卫生执法视角下通报批评的实践问题,来源于行                         评的适用问题却折射出行政主体对处罚与教育相
               政机关在行使通报批评处罚时对法律基本原则的理                            结合原则的缺失与误解。
               解谬误,从样本案例来看主要可分为对比例原则的破                               1. 对处罚与教育相结合原则的缺失导致警示
               坏与忽视、对处罚与教育相结合原则的缺失与误解、                           效果不佳
               填平原则移植的困境与限制三个方面。                                     首先,警示效果通过行政主体的“呼吁”实现。
                  (一)对比例原则的破坏与忽视                                 但目前的通报批评中,普遍缺失对其他社会主体呼
                   作为引自德国公法的舶来品,比例原则一直以                          吁警示要件。经笔者检索,在 818 例通报批评所涉
               来受到“皇冠原则”“帝王条款”的赞誉。目前来看,                          的 46 篇基于 69 条进行通报批评的载体(含媒体文
               比例原则在行政处罚领域已很难与过罚相当原则                             章)中,仅有 4 篇进行了对其他社会主体的教育警示
                       [2]
               截然分离 。而通报批评适用中对比例原则的破坏                            呼吁。即使范围扩大到前文所述 20 篇媒体文章中
               与忽视,使其制裁效果问题频出。                                   的 186 例来源媒体的通报批评数据,也仅有 29 例存
                   1. 通报批评在空间范围上的难以控制破坏比                         在对其他社会主体进行教育警示的呼吁。其次,对
               例原则                                               同一违法行为不同地域与时段裁量标准不一,难以
                   本级行政主体应当只能在本级管辖范围内作                           产生警示效果。同样未落实预检分检制度,宁波市
               出通报批评,因而预期效果也应是造成行政相对人                            北仑区卫健委在 2021 年 11 月作出的行政处罚为警
               在该地域内的名誉贬损,如湖州市德清县卫健局在                            告,而同月温州市瓯海区卫健委作出的行政处罚决
               通报批评中写明予以全县通报批评。但由于互联                             定为警告与通报批评并处,宁波市北仑区卫健委在
               网的便捷传播性,通报批评极易被其他媒体转载。                            2022 年 3 月作出的行政处罚也为警告与通报批评并
               笔者以“疫情”“通报批评”为关键词在 2022 年 7 月                     处。其他社会主体在接收到通报批评信息时,难以厘
               15日于微信“搜一搜”中搜索2021年7月1日后发布                        清该行为的危害程度,从而无法得到良好的警示。
               的媒体报道,并人工筛选出 20 篇相关文章,共涉及                             2. 对处罚与教育相结合原则的误解导致警示
               186 例符合行政处罚构成要件的通报批评,其中 45                        效果偏颇
               例受到非官方媒体转载,53 例受到官方媒体转载。                              目前行政主体大多将通报批评的警示效果局
               众多转载跨级别、跨地域,扩大了通报批评的应有                            限在通报批评作出时,并未对行政相对人改过自新
               处罚范围,使其制裁效果过重(图5)。                                进行激励,在行政相对人改过自新后依然持续造成
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