Page 108 - 《南京医科大学学报社会科学版》2025年第5期
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南
                                                    南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)                 第5期 总第130期
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                                             Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences)  2025年10月
                                             Journal
               动灵活地阐述思政课本身的道理                [9] 。同时,随着云              思主义理论学科研究,2022,8(6):36-44
               计算以及人工智能等数智技术的快速发展,以数                            [2] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局. 马克
               智化赋能思政课课堂建设,运用数智技术的跨时                                  思恩格斯文集:第1卷[M]. 北京:人民出版社,2009:11
               空优势,打破传统小课堂的时空局限来拓展思政                            [3] 艾四林.“思政课的本质是讲道理”的丰富内涵、方法
               课教学场域     [10] 。思政课教师要通过数智化场域进                         论意蕴和实践要求[J]. 马克思主义理论学科研究,
               行沉浸式教学,趣味性、立体化地对相关知识和道                                 2024,10(3):11-18
               理进行活灵活现地讲解,从而使学生提升对思政                            [4] 李建国,严春蓉. 思政课教师“讲准、讲深、讲透、讲活”
               课理论知识的学习兴趣,增强学习获得感,将思政                                 道理的教学方略研究——基于 84 位全国高校思想政
               课的道理牢记于心,以达到对所学知识外化于行                                  治理论课教学展示特等奖获奖教师的案例分析[J]. 马
               的“真用”状态。                                               克思主义理论教学与研究,2023,3(3):116-127
                   思政课教师要想通过“讲道理”使学生达到“真                        [5] 汪立夏. 思政课教学要坚持释疑解惑 实现“入脑入心”
               学、真懂、真信、真用”的程度,就要注重“讲”的艺                              [J]. 中国高等教育,2024(8):46-50
               术,在思政课“讲道理”中按照信达雅的翻译标准去                          [6] 刘智玉,钱美玲,周业勤. 高校思想政治理论课教学话
              “下功夫”,把道理讲准、讲透、讲活,实现思政课讲                                语的基本功能与优化理路[J]. 南京医科大学学报(社
               道理在艺术审美层面的享受。为此,教师在“讲道                                 会科学版),2023,23(3):290-294
               理”中,通过求真之信和启智之达的审美追求,使道                          [7] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局. 列宁
               理原汁原味并通透彻底地呈现,又经过向善之雅的                                 全集:第36卷[M]. 北京:人民出版社,1959:467-468
               审美艺术加工,使道理的呈现显得活灵活现,以达                           [8] 谢若扬,宋俭. 红色历史文化资源在高校思政课实践教
               到思政课道理阐述的“色香味俱全”的效果。因此,                                学中的优化运用——基于红色场馆的考察[J]. 学校党
               思政课“讲道理”要想实现准确美、通透美和雅正美                                建与思想教育,2024(9):71-74
               的高度,就要以信达雅的三层审美标准为依据,并                           [9] 吴逸怡,郭玉宇,冯锋,等. 医学院校领衔的大中小学思
               积极地开展审美实践,从而增强思政课的生动性、                                 政课一体化建设探索——以南京医科大学为例[J]. 南
               实效性、吸引力和感染力,体现出思政课独特的审                                 京医科大学学报(社会科学版),2024,24(4):422-426
               美旨趣,更好地塑造思政课的独特形态。                               [10]魏志杰,刘经伟. 思想政治理论课把道理讲深、讲透、讲
                                                                      活的数智技术策略[J]. 思想政治教育研究,2024,40
               参考文献
                                                                     (5):65-70
              [1] 杨晓慧. 思想政治理论课的本质在于讲道理[J]. 马克                                                  (本文编辑:姜 鑫)






                  Faithfulness,expressiveness and elegance: the aesthetic pursuit of
                              “reasoning”in ideological and political courses


                                               GAO Yibo,CHEN Jie,HUA Ruobing
                                     School of Marxism,Nanjing Medical University,Nanjing 211166,China
                   Abstract:The artistry of“explaining principles”in ideological and political courses aligns with Yan Fu’s
               three ⁃ facet translation criteria (faithfulness,expressiveness,and elegance) in terms of aesthetic expression.
               Therefore,faithfulness, expressiveness, and elegance can also serve as aesthetic pursuits in delivering
               ideological and political courses. Explanations must be accurate,thorough,and proper. Through“accuracy”,we
               lay the foundation for aesthetic pursuit. Through“clarity”,we build the bridge for aesthetic communication,and
               through“vitality”,we achieve the sublimation of aesthetic pursuit.
                   Key words:ideological and political theory classes;reasoning;faithfulness,expressiveness and elegance;

               esthetic pursuit
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