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南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)
             第4期 总第111期                           南
                2022年8月                     Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences)  · 417  ·
                                            Journal
             偏向性,论文发表情况尚可,但技术创新结果稀                             获得情况仍具有较大提升空间,不同等级医院于
             缺。近三年医院召开相关学术会议能力较好(1 次                           学术会议召开、科技研究奖励和专利的差异均无
             以上 31 家,41.3%),但国家/省级科技研究奖励(1                     统计学意义(P>0.05,表 6)。
             个以上 5 家,6.7%)和专利(1 个以上 11 家,14.7%)
                                         表5 近三年75家公立医院临床医学工程教学情况
                                      三级医院(n=48)         二级医院(n=27)                            合计(n=75)
                      项目                                                   χ 值       P值
                                                                            2
                                      频数      比例(%)      频数     比例(%)                         频数     比例(%)
              学科教研室                                                        3.668     0.055
                是                       6      12.5        0       0.0                         6        8.0
                否                      42      87.5       27      100.0                       69       92.0
              博士/硕士学位培养点                                                   0.570     0.450
                是                       1       2.1        0       0.0                         1        1.3
                否                      47      97.9       27      100.0                       74       98.7
              博士/硕士导师数                                                     2.377     0.123
                0                      44      91.7       27      100.0                       71       94.7
                1~3                     4       8.3        0       0.0                         4        5.3
                >3                      0       0.0        0       0.0                         0        0.0
              培养的博士/硕士研究生数                                                 3.668     0.055
                0                      42      87.5       27      100.0                       69       92.0
                1~3                     6      12.5        0       0.0                         6        8.0
                >3                      0       0.0        0       0.0                         0        0.0
              本/专科实习学生数                                                    14.312    0.003
                无                      20      41.7       22       81.5                       42       56.0
                1~3                    12      25.0        5       18.5                       17       22.7
                4~6                     7      14.6        0       0.0                         7        9.3
                >6                      9      18.8        0       0.0                         9       12.0
              接受进修人数                                                       3.737     0.154
                0                      35      72.9       24       88.9                       59       78.7
                1~3                     8      16.7        3       11.1                       11       14.7
                >3                      5      10.4        0       0.0                         5        6.7
              参编专著数                                                        1.046     0.593
                无                      39      81.3       24       88.9                       63       84.0
                1~3                     8      16.7        3       11.1                       11       14.7
                >3                      1       2.1        0       0.0                         1        1.3
              学科成员进修人数                                                     4.991     0.082
                0                      30      62.5       23       85.2                       53       70.7
                1~3                    14      29.2        4       14.8                       18       24.0
                >3                      4       8.3        0       0.0                         4        5.3

                                                               的建设方向和主要的建设框架。
                               三、讨     论
                                                                   《“健康中国 2030”规划纲要》强调要提供优质
                 2011 年 3 月,卫生部印发《医疗卫生机构医学装                    高效的医疗服务,优化健康服务,保障人民健康,
             备管理办法》,指出医疗卫生机构应当加强医学工                            最终实现更高水平的全民健康                 [10] 。随着数字医
             程学科建设,并对机构、职责、计划、采购、使用、处                          学、5G 等新技术的快速发展,数据直联、智能诊
                                                [7]
             置与监督管理等方面进行明确的规定 ,为医院医                            断、机械化手术、远程操作等逐渐渗入医院的医疗
             学工程管理提供基本的工作架构。之后,相关专家                            服务,医院将提供优质高效的服务,实现保障全民
             学者针对医学工程学科建设的战略和内容开展研                             健康的目标。现代科技在医疗行业的应用凸显了
             究与讨论,立足于学科建设的普适性规律和医学工                            医疗技术发展的重要性,然而,面临高质量服务的
             程管理与技术的双重属性,提出医学工程“专业化、                           临床需求、精细化的医疗新器械、日新月异的医疗
             规范化、协同化和国际化”四个学科发展战略 ,凝                           新技术,如何科学规范精细化地管理、高质高效保
                                                      [8]
             练医学工程“科学管理、科研开发、质量控制”的三                           障医疗工作成为医学工程学科新的挑战,如何提
                        [9]
             大主要任务 ,归纳医学工程“技术应用能力、科研                           高学科专业化实力、加强学科创新技术亦是医学
             成果、学术团队和支撑条件”四个方面的学科建设                            工程学科建设的重要方向。因此,医学工程学科
                 [6]
             内容 ,这些研究结果为医学工程学科提供了明确                            建设应该与时俱进,根据环境发展和临床保障需
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