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南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)
第2期 总第127期 南 ·
2025年4月 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences) · 163
Journal
全方位着手,系统研究医学语言的性质和规律,与
四、中国医学语言研究的发展趋势及未来展望
临床实践相结合,建立一体化、成熟的学科体系,既
新的时代背景下,结合医学科学进步和医疗健 适应医疗健康事业发展的需求,也能弥补语言学研
康事业发展的需求,医学语言研究的未来应着重在 究在医学科技领域的缺失。
以下领域继续深入开展。 (四)开展医学和语言学学科交叉研究,培养新
(一)医学术语本体和规范化研究 型跨学科人才
知识、信息的准确传递、交流建立在术语规范 学科交叉不是两个学科的简单相加,而是要实
化的基础之上。“术语是学科非常重要的基础。一 现有机融合。医学和语言学分属不同领域,看似
个学科对所研究的对象若没有明确的术语表达,就 跨度较大,其实一直紧密关联。加强医学和语言
[31]
没有明确的基础,研究就难以进行。” 我国的现代 学的跨学科合作研究,有利于发挥医学和语言的
医学通过引进西医逐步发展起来,医学术语多译自 互相促进作用,为科学发展、社会进步做出贡献,
英语。医学术语的规范程度是我国医学水平发展 真正适应医疗健康事业发展的需要,满足人民对
的重要标志,应予以足够重视。在医学科技快速发 身体健康、生命价值的期望,服务于全人类。该
展、新事物不断涌现的时代,如何确保医学术语命 领域的研究将在很大程度上带动医学语言领域
名的科学性、规范性,使其既体现汉语的特点又符 其他方面的提升与发展,真正发挥资源整合后的
合医学规律并同国际接轨,使医学术语的本土化和 联动作用。
国际化相结合,体现汉语的医学术语在世界医学交 (五)关于医学语言智能技术发展的研究
流中的价值,是当下应该关注的重点之一。要加强 新时代背景下,医学发展承担着更大的责任,
对医学术语本体包括其形成、结构、命名依据和概 面临更多的机遇和挑战。在全球化、互联网特别是
念体系等方面的研究,构建以概念为中心的医学术 人工智能发展等时代背景下,全球交流和资源共享
语系统,为医学各领域术语标准体系的建立和实践 更趋频繁和紧密。有学者指出 [32] ,语言数据是生产
应用提供本体和理论依据。 要素并纳入数字经济视野。处于从信息时代到智
(二)中文医学术语标准体系的构建 能时代的过渡阶段,语言研究的意义愈加凸显。医
2020 年,国家卫生健康委《关于加强全民健康 学语言的智能技术发展同样以语言研究为基础,向
信 息 标 准 化 体 系 建 设 的 意 见》(国 卫 办 规 划 发 医疗技术发展、数据运用、医学人文及教育等领域
〔2020〕14 号)提出加快研究编制医学术语等基础类 展开延伸探索。
标准,这项工作日益受到重视。近年来,相关研究 (六)医学语言政策与规划研究
考查了国外医学术语标准体系建设在理论和实践 2012 年以来提出的语言战略思想强调,“既要
方面取得的成果,对我国在此方面的工作现状及存 关心语言本身、语言使用、语言态度,更要关心民
在的问题进行了分析,提出了各项有益建议。在此 族、国家乃至国际层面的宏观语言问题,以及语言
基础上,应继续加强对中文医学术语标准体系构建 所触及的复杂棘手的社会问题和意识形态问题,关
[33]
的科学性、自主性、可持续性思考,从我国目前医疗 心语言使用者及其生存环境和精神家园” 。“构建
健康事业发展的需求出发,从中文医学术语本身的 和谐语言生活”和“服务国家发展战略”是(我国)语言
特点出发,合理规划、系统编排,实现开发、运用、管 文字事业的两大主题 [34] 。2016年,中共中央、国务院
理、完善等步骤的协作以及长期发展,真正推进医 印发了《“健康中国2030”规划纲要》,为推进健康中国
学术语标准体系在医疗事业、医学研究等领域的有 建设、提高人民健康水平制定了行动纲领,规划了宏
效应用。同时,积极推进、发挥中文医学术语标准 伟蓝图。关于医学和语言的研究应积极服务于国家
体系在国际医学交流中的价值,让世界多看到中国 发展战略与社会需求,做好当前和未来发展规划,
形象、听到中国声音,这也是医学语言研究的使命。 为国家医疗健康事业提供支撑和保障。
(三)医学语言学科建设
五、结 语
关于医学语言学科建设的构想提出的时间很
早,但因上述各种客观存在的问题,实践效果一直 我国的医学语言研究随着医学科学和医疗健
未如人意。随着医学科技的发展以及健康意识的 康事业的发展而萌芽并不断进步,从初期的翻译研
转变,语言在医学领域的重要价值和作用不言而 究发展到涵盖医学术语、中文医学术语标准体系、
喻。如何在医学教育中提高医学生的语言素养和 医学翻译、临床语言运用、叙事医学、医学语言教育
交流能力,培养能治病、善聆听、会表达的医务工作 等诸多领域,在新时代背景下日益引起各界关注,
者,需要我们认识并研究语言的医学价值,构建医 各项研究进一步服务国家卫生事业发展和人民健
学语言学科体系,从课程、师资、教学、评价等方面 康需求,进入医学语言研究的战略发展阶段。目前

