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南京医科大学学报（社会科学版） 第2期 总第103期
· 184 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2021年4月

综上，在全球 COVID⁃19 的危机和灾难中，所有 sights/press⁃releases
医学高等院校提出了前瞻性的网络教学方案，“实 ［4］ EMANUEL E J. The inevitable reimagining of medical
施—评估—反思—改革”。短期内停止所有面对面 education［J］. JAMA，2020，323（12）：1127-1128
教学活动，迫使每一位医学教育工作者尝试互联网 ［5］ O’DOHERTY D，DROMEY M，LOUGHEED J，et al.
教学，这种全新的教学方法必将对教育领域产生积 Barriers and solutions to online learning in medical edu⁃
cation ⁃ an integrative review［J］. BMC Med Educ，
极而深远的影响。从抗拒到尝试，从懵懂到创新，
这是一种被迫转型，也是一个机遇，很可能打开远 2018，18（1）：130
［6］ SKOCHELAK S E，STACK S J. Creating the medical
程医学教育的新格局，并促进医学教育全面开启互
schools of the future［J］. Acad Med，2017，92（1）：16-19
联网教育模式。在困难中总结经验，突破探索，以
［7］ SHAH D. Online education：should we take it seriously?
学习和适应面对前所未有的挑战，这或许可以开创
［J］. Climacteric，2016，19（1）：3-6
医学教育领域的崭新时代。
［8］ SHARMA A，CHUN S. Sharing resources online is cen⁃
参考文献 tral to medical research and teaching［J］. BMJ，2017，
359：j4597
［1］ LANCET T. COVID⁃19：protecting health⁃care workers ［9］ NORMAN M K，MAYOWSKI C A，RUBIO D M. Low⁃
［J］. Lancet，2020，395（10228）：922 ering the barriers to teaching online［J］. Med Educ，
［2］ MUKUNDA N，MOGHBELI N，RIZZO A，et al. Visu⁃ 2018，52（5）：569-570
al art instruction in medical education：a narrative re⁃ ［10］BANDEALI S，CHIANG A，RAMNANAN C J. Med
view［J］. Med Educ Online，2019，24（1）：1558657 talks： developing teaching abilities and experience in
［3］ Important guidance for medical students on clinical rota⁃ undergraduate medical students［J］. Med Educ Online，
tions during the coronavirus（COVID⁃19）outbreak［EB/ 2017，22（1）：1264149
OL］.［2020- 03- 17］. https：//www.aamc.org/news ⁃ in⁃ （本文编辑：姜 鑫）