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第4期 总第105期                           南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
                                                  南
                2021年8月                     Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  · 403  ·
                                            Journal
             公共卫生事件、影响因素、疫情防控、焦虑、抑郁、心                          就会造成“知其然不知其所以然”的问题。事实
             理健康、应急管理、人工智能等 18 个关键词。其中                         上，在疾病的每一个认识方面，都存在一个“发现
             关键节点为新冠肺炎疫情、突发公共卫生事件、应                            问题，解决问题”的思考过程。对于这些问题，教
             急管理、疫情防控，该主题关注的重点在于面对新                            师可以留给学生去查阅文献，进行综合思考和交
             冠肺炎疫情这样的突发公共卫生事件时，应该怎样                            流讨论。在学生经过广泛而深入的讨论之后，教
             处理与解决，也就是公共事件管理和应急管理，此                            师再给予事实的揭示和理论的讲解，对学生经过
             外可以发现研究人员还比较关注疫情期间人们的                             一番积极的思维以后所给出的合理或者不合理的
             心理健康。                                             回答作出点评；作为掌握学术前沿的教师，也可以
                 第3个聚类：深蓝色区。涉及2019⁃NCOV、SARS⁃                  对相同疾病的话题作进一步的引申，进而引发下
             COV⁃2、2019 新型冠状病毒、临床试验、医务人员、医                     一阶段的话题，并最终将学生带上该研究领域的
             院感染、感染控制、感染防控、护理管理、管理、防护                          认识前沿。
             等 15 个关键词。其中关键节点为医院感染、感染防                              临床医学模式的转变，以及临床决策和医学研
             控、护理管理，该主题主要涉及医院感染控制以及                            究范式的改变，对医学从业者提出更高的要求，体
             护理管理两个方面。                                         现在医学生的培养上就要求他们能够认识到学术
                 第 4 个聚类：黄色区。涵盖 14 个关键词，包括                     研究模式已经进入数据密集型科研阶段。因此培
             诊疗方案、中医药、药学监护、药学服务、合理用药、                          养数据意识，更重要的是在临床研究和实践中利用
             方舱医院、专家共识、洛匹那韦/利托那韦等。其中                           数据、管理数据，提高医疗决策的有效性，这是医学
             关键节点为方舱医院、中医药、药学监护、诊疗方                            科研和临床发展的要求，也是跟上网络数据时代的
             案，该主题主要涉及用药方面的研究。                                 必要技能。
                 第 5 个聚类：紫色区。涵盖 11 个关键词，包括
                                                               参考文献
             网络药理学、作用机制、辨证论治、瘟疫、中医证候
             等。其中关键节点为网络药理学、分子对接、中医，                           ［1］ TONY H，STEWART T，KRISTIN T. 第四范式：数据密
             该类主要是对中医诊治新冠肺炎的研究，其中的重                                 集型科学发现［M］. 潘教峰，译. 北京：科学出版社，
             点为网络药理学。                                               2012：6
                 第 6 个聚类：浅蓝色区。仅涵盖 4 个关键词，分                     ［2］ 汪俊. 美国科学数据共享的经验借鉴及其对我国科学
             别为冠状病毒属（肺炎）、病毒性、核酸检测、冠状病                               基金启示：以 NSF 和 NIH 为例［J］. 中国科学基金，
             毒感染。主要关注病毒检测方面的研究。                                     2016，30（1）：69-75
                 由此，基于 CNKI，借助 Excel 以及 VOSviewer 可            ［3］ NCBI. What is ClinVar?［EB/OL］.［2021-02-15］. https：//
             视化软件，学生对国内新冠肺炎相关的研究做了                                  www.ncbi.nlm.nih.gov/clinvar/intro/
                                                               ［4］ GA4GH［EB/OL］.［2021- 02- 15］. http：//genomicsand⁃
             统计与分析，并绘制出了聚类共现图和热点密度
                                                                    health.org/
             图，发现目前我国新冠肺炎的研究主要集中在临
                                                               ［5］ 吴进善. 基于多媒体语料库的数据驱动学习模式研究
             床特征、治疗和感染防控、网络药理学、公共事件
                                                                   ［J］. 当代外语研究，2010（6）：297-300
             管理等方面。基于这一发现，学生选择自行分专
                                                               ［6］ Global alliance for genomics and health［EB/OL］.［2021-
             题组，进行相关文献的细读，并在对原始文献的阅
                                                                    02-15］. http：//genomicsandhealth.org/
             读中补充相关临床数据，进而完成 Seminar 讨论前
                                                               ［7］ SERVANT N，ROMÉJON J，GESTRAUD P，et al. Bioin⁃
             的准备；在课堂进行 Seminar 讨论的过程中，每一
                                                                    formatics for precision medicine in oncology：principles
             个分组都能够有事实有依据地进行交流，探讨当
                                                                    and application to the SHIVA clinical trial［J］. Front
             前的研究态势和热点，并最终获得了对新冠肺炎
                                                                    Genet，2014，5：152
             研究的整体认识。                                          ［8］ VAN ECK N J，WALTMAN L. Software survey：VOS⁃
                               四、总     结                            viewer，a computer program for bibliometric mapping［J］.
                                                                    Scientometrics，2010，84（2）：523-538
                 本研究提出了一种具有借鉴和推荐意义的                            ［9］ ARIA M，CUCCURULLO C. Bibliometrix：an R ⁃ tool
             DDL 联合 Seminar 的教学模式，用一句话概括，就是                         for comprehensive science mapping analysis［J］. Jour⁃
            “通 过 数 据 驱 动 回 顾 疾 病 的 认 识 过 程 和 研 究 发                  nal of Informetrics，2017，11（4）：959-975
             展”。初次进入某一疾病领域的学生对于该疾病的                            ［10］ 孙清兰. 高频词与低频词的界分及词频估算法［J］. 中
             机制和治疗几乎是一无所知。如果一味灌输医学                                  国图书馆学报，1992，18（2）：78-81
             界对疾病的认识，忽略人类对该疾病的认识过程，                                                           （本文编辑：姜      鑫）
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