Page 101 - 南京医科大学学报社会科学版

南
第4期 总第105期 南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
2021年8月 Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） · 399 ·
Journal
医学教育

数据驱动的Seminar临床教学模式架构及其课堂实现

朱 毅 ，彭 臻 2
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1. 南京医科大学第一附属医院呼吸科，江苏 南京 210029；2. 东南大学经济管理学院，江苏 南京 211189

摘 要：网络和数字技术的日趋成熟驱动大数据分析成为当前临床医学研究与教学的新趋
势。该研究从医学文献与数据驱动的角度，对临床教学模式进行新的构想，即通过对文献与数
据收集—建模—分析—反馈这一闭环设计，重建临床 Seminar 教学模式架构。通过全面查询文
献并自动分类，使师生能掌握不断扩展的学科前沿，更好掌握临床 Seminar 的讨论节奏和方向。
该方法使得 Seminar 模式具备更高效特点的同时进一步激发学生的创造力。
关键词：数据驱动；临床教学模式；Seminar 教学法；数据分析
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2021）04-399-005
doi：10.7655/NYDXBSS20210417

for genomics and health，GA4GH）成立，并制定了
一、问题的提出
《基因组学与健康相关数据责任共享框架》，在这一
伴随数据库、数据挖掘技术的发展，科学研究 框架下临床医生及医学科研人员可以共享临床数
的范式逐渐转向第四范式，即数据密集型科研（data 据与医疗档案。GA4GH 已经成为面向遗传性肿瘤
⁃intensive scientific discovery） 。在研究领域，美 检测的数据服务平台 。
［1］
［4］
国国家科学基金会（NSF）及英国生物技术和生物科 临床医疗大数据分析日益成为当前研究多基
学研究委员会（BBSRC）已经明确要求，项目申请 因复杂疾病易感性、复杂疾病的发生机制和疾病防
人在申请书中提供有关数据保存和共享的承诺与 治研究与药物开发的关键技术。医学环境的变化，
措施 。随着基因分型、新一代测序、图像技术的发 促使科研人员在学术研究和学术交流过程中日益
［2］
展与成熟，在医学领域产生了海量的基因组/表观基 重视使用和共享他人的研究数据，并保存和提供
因组、生理、图像和临床的数据，2012 年美国国立卫 自己的研究数据。由此，既带来了临床医学研究
生研究院（national institutes of health，NIH）开发的 范式的转化和研究过程的改变，也对临床教学模
ClinVar 数据库在医学数据的关联分析方面迈出了 式提出了变革的要求。医学研究已不再完全依赖
重要的一步。ClinVar 数据库整合了十多个不同类 实验室和临床，而逐渐开始以既有的科学数据作
型数据库，通过标准的命名法来描述疾病，进而将 为研究的起点，通过内容分析和数据挖掘来探索
变异、临床表型、实证数据以及功能注解与分析等 4 发现“新知”。
个方面的信息，逐步建立起一个标准、可信、稳定的 而这一临床医学研究和临床决策模式的转变
遗传变异—临床表型相关的数据库，以促进临床医 并没有在目前的临床教学中得到体现。临床医学
生对基因型与医学临床表型之间关系的深度研 教育仍然以教师的“千言万语”为主，学生只是“被
究。斯坦福大学又基于 ClinVar 数据库开发出了在 动地接受”。如何使学生的思维真正活跃起来，通
线工具 Path⁃Scan，用以帮助临床医生和研究者对各 过收集相关的医学文献、案例和数据，在此基础上
种变异进行统计分析，并对变异进行临床解释 ［3］ 。 进行整合思考，通过对事实数据的分析挖掘与深入
2013 年全球基因组学与卫生联盟（global alliance 讨论，发现问题，是大数据环境下临床教学面临的

基金项目：江苏省研究生教育教学改革项目“江苏高水平大学建设绩效特色评价研究”（JGLX19-009）
收稿日期：2021-04-26
作者简介：朱毅（1973— ），男，上海人，副主任医师，研究方向为间质性肺疾病，气道疾病，肺部感染性疾病，通信作者，
zhuyi2000@hotmail.com。