Page 109 - 南京医科大学学报社会科学版
P. 109

南
             第4期 总第105期                           南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
                2021年8月                     Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  · 407  ·
                                            Journal
             作。目前，基层以及偏远地区医疗卫生机构人才较                            修订药学专业培养方案时，邀请用人单位共同商
             为匮乏，政府应加强对基层以及偏远地区医疗卫生                            讨，使人才培养方案更加切合实际需求。在实践创
             机构的资金投入和政策支持，在职务晋升、继续深                            新能力培养上，注重将理论教学与实验教学融会贯
             造等方面给予政策倾斜，营造出良好的就业环境，                            通，形成既科学又相互联系的模块式实验教学体
             以响应“健康中国”战略政策。此外，消除学生对基                           系。比如聘请企业人员到学校授课，教学单位建立
             层医疗机构的偏见，强化学生的基层服务意识，大                            开放实验室，开展学生自主设计的探究性实验、依
             力鼓励药学类人才到基层去发光发热。                                 托教师科研平台的大学生创新性实验训练计划等，
                 （二）用人单位层面                                     以激发学生学习的能动性和创造性，增强学生的动
                 1. 重视人才结构优化，建立公平竞争机制                          手实践技能，培养学生的岗位胜任能力。在教学方
                 用人单位在选拔人才时应注意合理规划人才                           法上，引入“基于问题教学法（PBL）”“基于案例教学
             结构，增强管理机制的科学性、合理性，不断完善人                           法（CBL）”“翻转课堂”等以学生为中心的新型教学
             才引进计划。用人单位在招聘时要秉持公平、公                             模式。运用如“学习通”APP 等移动教学工具，不仅
             正、公开的原则，认真对待每一位应聘者，杜绝任人                           可以辅助学生进行课堂互动和课后作业答疑，还可
                                            ［8］
             唯亲的现象，建立公平的竞争机制 。同时，企业也                           以通过“一键查找”等功能让学生迅速查找到海量
             应注重人才结构的优化，不应过多地出现研究生占                            电子信息中的有效信息，并归纳到学生的电子书包
             据本科生工作岗位的现象，避免人才浪费。用人单                            中，有利于丰富教学内容和学生的学习创造。
             位要善于发现就业者的长处和不足，可通过就业后                                 2. 构建教学实训平台，提升就业适应能力
             再教育的方式提高就业者的专业能力和水平，进而                                 学校可增强与药学企业、药学机构、药厂的联
             提高就业者的综合水平；通过多种人才补贴机制、                            系，消除高等医学院校和医疗卫生企业、机构之间
             合理的奖惩制度来吸引优秀的毕业生。                                 的信息壁垒。鼓励学生勇于实践，提高专业素养和
                 2. 加强与高校联系，吸引人才就业                             专业能力，让学生在实践中了解职业规划的可行性
                 用人单位应加强与高校的联系，积极参与高校                          和合理性，并通过校园就业服务，对自己的就业目
             校园招聘会、校友返校宣讲会、企业文化分享会等；                           标进行及时有效的调整，提高与岗位的契合度。与
             增加企业自身文化的宣传，帮助高等医学院校的毕                            附属医院、药厂、药企等共同搭建教学实训平台，比
             业生充分了解企业文化，了解各工作岗位的工作内                            如与福建海西新药创制有限公司、厦门特宝生物股
             容以及职业要求、薪酬待遇等情况，以良好的企业                            份工程有限公司等合作，实行校企联动的创新创业
             形象和强大的药学实力吸引优秀的药学人才就                              人才培养方案，培养学生在具体情境下分析解决问
             业。企业可积极推动与高校的紧密联系，可针对非                            题的能力，以及创新思维和团队协作能力，提高学
             毕业班低年级学生开展相关择业就业分析活动、模                            生的就业适应能力。在教学过程中，采取学生、督
             拟职场面试大赛等，帮助药学专业学生深入了解行                            导、同行、党政听课的四级评价制度，将每学期的评
             业现状，协助高校培养高层次应用型药学人才，加                            价大数据进行分析，形成一套规范、科学、全面的教
             强与高校学生的联系，这也有助于企业了解各高校                            学管理与运行机制。每个实训阶段完成后，邀请专
             学生的综合素质。                                          家对学生进行多元化综合考评，包括过程考评、素
                 （三）学校层面                                       质考评和能力考评，并细化每项评价点。根据学生
                 1. 优化课程体系建设，提高实践创新能力                          的实训反馈，及时调整和完善就业指导课程安排，
                 院校现行的人才培养模式应紧跟新时代要                            并分配本科生学业导师协助，帮助药学类学生了解
             求。传统的药学类专业人才的培养模式以化学—                             职业发展最新动态，从低年级就有计划地培养相关
             药学为主，课程设置较为呆板，实践教学内容局限，                           岗位要求的能力。举办校友经验分享会，邀请已工
             质量不高，不能充分培养学生的实践能力、创新能                            作的各行业优秀校友返校为学生分享就业市场的
             力、独立工作能力和协作共事能力，缺乏人文课程，                           用人情况、职业职位状况等，帮助在校学生更好更
                                     ［9］
             德育课程质量和效果不佳 ，这与本调查中用人单                            及时地了解本专业目前的就业方向及前景                      ［10］ 。此
             位对毕业生素质和学校人才培养模式的评价相吻                             外，学校还可以依托大数据，帮助毕业生分析往年
             合。因此，通过教学改革促进药学毕业生提升岗位                            就业情况，预测就业趋势，帮助毕业生更加科学地
             胜任力，以适应社会发展需求就显得尤为迫切。学                            做好个人的职业生涯规划            ［11］ 。
             校应优化课程体系建设，注重学科交叉，可将课程                                （四）个人层面
             设置逐步从传统的化学—药学模式转变为化学—                                  1. 提高自身综合素养，做好职业生涯规划
             生物信息学—医学—药学模式，增设一定量的通识                                 虽然近年来大多数本科院校药学类专业的就
             性教育课程、医学类课程和生物信息学等课程。在                            业情况较好，就业率相对较高，但是许多药学专业
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114