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南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版） 第4期 总第111期
南
· 382 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2022年8月
Journal
（二）研究方法 成，题量适宜便于调查，具有良好的信效度，可以作
［7］
1. 文献研究法 为国内社会支持研究的测评工具 。
根据研究主题，以“心理健康”“社会支持”“医 （四）问卷调研的质量控制
学生”等为主题词，使用中国知网、万方、PubMed 等 问卷设置必答题，剔除填写时间≤50 秒、填写时
数据库进行文献检索，整理国内外心理健康及社会 间为50~70秒且答案矛盾、重复性严重的问卷数据。
支持测量的权威问卷，结合疫情影响下心理健康的 三、结 果
相关研究，筛选并确定适合本研究的量表及所需研
究变量。 （一）人口统计学特征
2. 问卷调查法 参与调研的医学生情况如表1所示。
运用权威量表制作问卷，借助“问卷星”等平台 表1 医学生的人口统计学信息 （n=463）
开展网络调查。主要内容有：①基本信息，包括性 类别 人数 比例（%）
别、年龄、年级、专业等；②疫情防控期间心理健康 性别
男 095 20.5
情况，包括焦虑和抑郁情况；③社会支持状况。
女 368 79.5
3. 统计学方法
年龄（岁）
使用Excel 建立数据库。采用SPSS 25.0 软件对 17~＜20 109 23.5
数据进行统计学处理和相关分析。采用单因素方 20~＜23 326 70.4
差分析确定影响心理健康和社会支持的主要人口 ≥23 028 06.0
专业
统计学因素，采用相关性分析初步确定社会支持与
临床医学类 153 33.0
心理健康的关系，进一步使用分层 Logistic 回归确定 护理学类 070 15.1
主要因素和社会支持水平对心理健康的影响。 公共卫生与预防医学类 034 07.3
（三）调研工具 其他医学类 147 31.7
医学相关专业（非医学类） 059 12.7
1. 简易心理状况评定量表
年级
本研究使用简易心理状况评定量表（Kessler10， 大一 125 27.0
简称 K10）测量医学生心理健康水平，该量表由密歇 大二 096 20.7
根大学的Kessler和Mroczek编制，能有效筛查焦虑和 大三 176 38.0
大四 044 09.5
抑郁。量表共10个条目，内容为过去4周中经历的焦
大五 012 02.6
虑和压力水平等非特异性心理健康相关症状的发生 其他 010 02.2
频率，分为五个等级：所有时间、大部分时间、有些时 生源地
候、偶尔、几乎没有，属于5分李克特量表。根据总分 城镇 276 59.6
农村 187 40.4
值将个体心理健康状况分为四个等级：10~15分为良
是否为独生子女
好，16~21 分为一般，22~29 分为较差，30~50 分为 是 242 52.3
差。个体心理健康状况越好，相应评分越低。K10题 否 221 47.7
目精简，没有反向评分项目，不容易出现偏差，适合临 家庭经济水平
床及普通人群的大规模心理健康调查 。 好 049 10.6
［6］
中 352 76.0
2. 社会支持评定量表
差 062 13.4
本研究选用社会支持评定量表（social support 所在市的新冠肺炎疫情情况
rating scale，简称 SSRS）测量医学生社会支持水平， 有确诊患者 322 69.5
该量表由肖水源等以国外量表为基础编制，共 10 个 无确诊患者 141 30.5
条目，包括客观支持（3 条）、主观支持（4 条）和对社 （二）信效度分析
会支持的利用度（3 条）三个维度。客观支持也称实 1. 简易心理状况评定量表（K10）
际社会支持，包括物质上的直接援助和社会网络、 （1）信度分析
团体关系的直接存在和参与，是客观存在的现实； 克隆巴赫（信度）系数（Cronbach’s α）值在0.8以
主观支持也称领悟社会支持，包括个体在社会中受 上可认为量表有良好的内部一致性。K10总量表α值
尊重、被支持、被理解而产生的情感体验和满意程 为0.937，其中焦虑因子α值为0.857，抑郁因子α值为
度，与个体主观感受密切相关；社会支持利用度反 0.908。该量表整体与各维度的Cronbach’s α值均大
映个体对各种社会支持的主动利用，包括倾诉方 于0.8，K10具有良好的信度。
式、求助方式和参加活动的情况。个体社会支持水 （2）效度分析
平越高，相应评分越高。SSRS 根据我国国情编制而 本样本 KMO 值为 0.939，Bartlett 近似卡方值为