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                                                    南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）                 第4期 总第117期
              · 392  ·                       Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  2023年8月
                                             Journal
               向上的良好校园生态环境。                                      连，在学以致用中实现职业追求和自我追求的辩证统
                                                                 一，练就明辨黑白和屏蔽社会歪风邪气的本领。二是
                 三、加强医学生廉洁文化教育的主要策略
                                                                 引导医学生领悟“尊重生命、患者至上”医者初心使
                   廉洁文化教育作为医学院校思想政治教育的                           命，在思想源头上牢筑医学生拒腐防变的防线，正确
               重要课题，既具备思想政治教育的一般特征，同时                            处理成长成才中的公和私、义和利、是和非、正和邪、
               也具有自身独特鲜明的特点。为有效提升医学生                             苦和乐的关系，时刻保持“绳从细处断，祸由贪恋生”
               廉洁文化教育的实效性，应从廉洁文化教育四大构                            的敬畏之心，警惕“新鞋溅泥”“白袍点墨”。
               成要素的进路着手。                                             强化理论武装，筑牢思想防线。一是深入挖掘
                  （一）主体进路：建强廉洁文化教育队伍                             马克思主义经典著作的廉洁资源，融入中国共产党
                   人是有思想的存在物，廉洁文化教育的过程是                          人的优良廉洁作风，运用当代医疗卫生领域反腐败
               教育者向受教育者传递思想，传导价值的过程。提                            典型案例，利用党团主题活动、民主生活会、政治理
               升医学生廉洁文化教育质量的关键，在于建强医学                            论学习等方式开展集中研讨学习，增强医学生自觉
               生廉洁文化教育队伍。                                        抵御消费主义、功利主义、享乐主义等不良思潮的
                   强化队伍组织建设。一是选拔配备教师队                            价值判断力。二是用革命文化淬炼公而忘私、甘于
               伍。医学院校各部门要担负起廉洁文化教育的主                             奉献的高尚品格，引导医学生紧握“公私尺”，辩证
               体责任，从纪检监察机关、共青团、马克思主义学院                           统一看待集体利益和个人利益的关系；用社会主义
               等部门选拔一批政治立场坚定、师德品质高尚、业                            先进文化培育为政清廉、秉公用权的管理文化，引
               务能力精湛、充满教学激情的集教学、管理、科研、                           导医学生拿稳“温度刀”，坚守患者至上与生命至上
               实践为一体，专兼结合、内外互促的高素质专业化                            的职业信念；用中华优秀传统文化涵养克己奉公、
               教师队伍，开展专门化、常态化廉洁文化教育的宣                            清廉自守的精神境界，引导医学生维系“诚信线”，
               传阐释、教育教学等工作。二是强化师德师风建                             坚持学术诚信与朴素生活的廉洁作风。
               设。医学院校应当定期开展师德师风专题学习教                                 （三）介体进路：增强廉洁文化教育实效
               育和警示教育，建立师德廉洁档案，规范教育者的                                医学院校开展廉洁文化教育，要坚持以医学生
               廉洁从教行为，激励教师以德施教、依法执教、文明                           为中心，遵循医学生的认知规律和职业发展规律，
               从教，以实际行动落实立德树人根本任务。                               确保教育介体既能有效地契合教育对象，又能更好
                   强化队伍思想建设。一是转变教育理念。医                           地贴近教育阶段，从而激发医学生内在潜力与学习
               学院校的廉洁文化教育者应当围绕“培养什么人、                            动力，提升廉洁文化教育的育人效果。
               怎样培养人、为谁培养人”这一教育的核心课题，遵                               优化课程内容。一是实现廉洁元素与思政课
               循医学生群体的思想特点和成长需求，根据国家的                            程有机结合。在“习近平新时代中国特色社会主义
               发展需要和时代特点，坚持“医学技能”与“人文关                           思想概论”课中，引导学生自觉将习近平总书记关
               怀”的高度统一，把握“职业特殊性”与“教育规律                           于党风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述作为修
               性”的内在契合性，增强开展医学生廉洁文化教育                            身立业的根本指针；在“思想道德与法治”课中，联
               的自觉性。二是强化作风建设。医学院校要引导                             系医疗卫生系统医疗耗材采购腐败事件、核酸检测
               廉洁文化教育者树立马克思主义的世界观、人生观                            机构核酸检测结果造假等案例；在“中国近现代史
               和价值观，掌握科学的思维方式，弘扬优良廉洁作                            纲要”课中，注入医学史上众多“甘于奉献、大爱无
               风；修好对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律                           疆”时代楷模医师的先进事迹；在“马克思主义基本
               已的私德；强化自我修炼、自我约束、自我改造，将                           原理”课中，引入拜金主义、享乐主义、极端个人主
               廉洁文化内化于心，外化于行，在教学过程中坚持                            义以及庸俗处世哲学价值辨析；在“毛泽东思想和
               言传身教、表里合一。                                        中国特色社会主义理论体系概论”课中，注入坚守
                  （二）客体进路：夯实清正廉洁思想根基                             廉洁行医的职业态度、精医报国的医学热忱。二是
                   理论武装群众是将精神力量转化为物质力量                           实现廉洁元素与医学人文课程的紧密融合。挖掘
               的前提。让医学生坚定“不想腐”思想，是加强医学                          “医学伦理学”“医患沟通学”等医学人文课程蕴含
               生廉洁文化教育的根本目标，因而要拧紧思想的                             的廉洁元素，发挥廉洁文化“润物细无声”的效果，
              “总阀门”，夯实清正廉洁思想根基。                                  唤醒医学生固守法律“底线”、廉洁“红线”的意识。
                   培育理想信念，补足精神短板。一是引导医学生                         在医学专业课程教学或临床实习中，有针对性地引
               树立“精医报国”理想，把对祖国血浓于水、与人民同                          入“医药提成”和“收受红包”等敏感问题的实际案
               呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在职业追求                           例，使医学生牢记“全心全意为人民身心健康服务”
               中，将个人理想追求与国家卫生事业的发展紧密相                            的医德价值目标。
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