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                                                    南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）                 第4期 总第117期
              · 390  ·                       Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  2023年8月
                                             Journal
               容，列入校园文化建设和德育体系的整体规划，向                            风廉政教育，严明纪律红线，提高拒腐防变能力。”
               学生深入阐释反腐败斗争的严峻性、复杂性，讲清                                新时代廉洁文化蕴含于道德操守、从政理念、
               楚反腐败斗争的长期性、艰巨性，能够帮助医学生                            社会风尚等方面，能够涵养勤廉向上的良好风气，
               从中国共产党人廉洁为民的事迹中汲取营养，在红                            让有关人员因觉悟而“不想腐”，自觉树立廉荣贪耻
               色教育中传承党的廉洁基因，增强其廉洁从医、廉                            的价值取向。医学院校是培养社会主义医疗卫生
               洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的思想自觉；有利于医                           事业接班人与建设者的主阵地，将廉洁文化教育融
               学生领悟廉洁文化中的历史底蕴与民族基因，从数                            入医学生日常教育管理中，有助于将医疗卫生系
               千年来中华苍生大医身上汲取信仰力量，吸收崇德                            统的反腐败教育关口前移，发挥廉洁文化的教化
               尚廉、持廉守正等廉洁文化精华，强化医学生的职                            作用，增强医学生以清为美、以廉为荣的文化自
               业素养。                                              觉，提升医学生抵御不良社会风气的自觉性，增强
                  （二）有利于营造社会尊医重卫风尚                               医疗卫生系统的拒腐防变能力，助力国家惩防腐
                   加强医学生廉洁文化教育是弘扬社会尊医重                           败体系建设。
               卫风尚的现实需求。廉洁文化建设覆盖经济社会
                                                                   二、加强医学生廉洁文化教育的现实困境
               发展的全过程、各领域。社会尊医重卫风尚是医疗
               卫生事业蓬勃发展的基础，也是医者提供优质高效                                廉洁文化教育作为医学院校落实立德树人任
               健康服务的动力。广大医务工作者是推动卫生健                             务的重要内容，也是医学院校思想政治教育的必要
               康事业发展的重要力量，也是社会尊医重卫风尚的                            补充。“廉洁作为一种文化现象，不仅需要在特定的
                                                           ［4］
               重要参与者。“夫医者……非廉洁淳良不可信也。”                           从政主体中形成广泛的共识，而且还必须得到广大
                                                                                  ［7］
               医者强化廉洁自律意识，秉持“救死扶伤、廉洁奉                            民众的积极回应。” 中共中央办公厅印发《关于加
               公、精益求精”的医风医德规范，以仁心仁术守护生                           强新时代廉洁文化建设的意见》指出，各地区各部
               命，筑起护佑人民健康的钢铁长城，才能赢得患者                            门要推动新时代廉洁文化建设深入开展。教育部
               的理解和信任、社会的尊重和支持。                                  印发的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意
                   习近平总书记指出：“广大医务工作者要恪守                          见》提出，应在大学阶段开展廉洁教育，推动形成廉
               医德医风医道，修医德、行仁术，怀救苦之心、做苍                           洁自律、爱岗敬业的职业观念。各高等院校纷纷发
               生大医，努力为人民群众提供更加优质高效的健康                            力，加快高校廉洁文化建设，取得良好的效果。然
                     ［5］
               服务。” 医学生是未来医疗卫生事业的建设者和主                           而医学院校在针对医学生这一特定群体开展廉洁
               力军，对医学生进行定制化廉洁文化教育，引领他                            文化教育时，仍然存在一定缺憾。从医学生廉洁文
               们增强廉荣贪耻的意识，无论何时何地都能稳得住                            化教育的主体、客体、介体、环体四大构成要素入
               心神、管得住行为、守得住清白。有助于医学生牢                            手，分析其矛盾与困境，有助于探寻加强医学生廉
               记“健康所系，性命相托”的誓词，夯实清正廉洁思                           洁文化教育的有效路径。
               想根基，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐                               （一）主体之困：角色模糊与理念偏倚
               定力，将内在的廉医廉德外化为具体的行医规范，                                廉洁文化教育者指在教育过程中居于主体地
               进而提高人们对医疗卫生服务的信任感与获得感，                            位，从事大学生廉洁文化教育活动的个体或群体，
               助力尊医重卫良好社会风尚的形成。                                  他们是教育的发动者、组织者和实施者。目前医学
                  （三）有利于构建国家惩防腐败体系                               生廉洁文化教育主体普遍存在角色模糊与理念偏
                   加强医学生廉洁文化教育是助推国家惩防腐                           倚问题，难以激发医学生的认同感与共鸣感，影响
               败体系的重要环节。腐败是国家毒瘤，反腐败是我                            医学生廉洁文化教育的育人效果。
               们必须抓好的重大政治任务。一体推进不敢腐、不                                教育角色呈现模糊化。廉洁文化教育的效果
               能腐、不想腐，是我们党深刻把握反腐败斗争规律                            很大程度上取决于教育者的思想理论素养、情感价
               提出的基本方针，“三不腐”是相互依存、相互促进                           值导向、个人德行修养。目前医学院校开展廉洁文
               的有机整体，其中“不敢腐”侧重于惩治和威慑，强调                          化教育，主要由思政课教师和辅导员兼任，鲜少配
               因敬畏而不敢；“不能腐”侧重于制约和监督，强调因                          备专门教师承担教学任务。他们对医学生未来工
               制度而不能；“不想腐”是根本，侧重于教育和引导。                          作中面临的廉洁问题缺乏感性认识，对医学生廉洁
               医疗卫生系统是我国惩防腐败体系建设的重要领                             文化教育过程中的内在规律与运行机制认识不足，
               域，因其行业的封闭性、技术的壁垒性与知识的排                            在教学过程中主要依靠理论和概念的灌输，实践引
               他性，使得“医疗行业相比其他行业更容易发生腐                            导的力度不够。
                      ［6］
               败现象” ，腐败手段也更具隐蔽性、变异性。《关于                              教育理念呈现偏倚化。教育者的教学理念是
               加强公立医院党的建设工作的意见》指出，“加强党                           在内在反省和外在反冲的交互作用下，通过社会环
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