Page 106 - 南京医科大学社科版

南 第6期 总第125期
南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
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Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2024年12月
Journal
医学教育

高校基层党组织推进课程思政建设的现实审思

及实践路径

冷 晴

南京特殊教育师范学院，江苏 南京 210038

摘 要：高校基层党组织在推进课程思政建设中发挥着厚植党在高校执政的青年基础、健全高
校全员育人的组织机制、助推高校基层党组织深化改革的重要作用。然而在具体的推进过程
中，面临着主体责任不清、重视程度不够、推进路径模糊、保障体制机制未健全等方面的问题，通
过搭建主体、深耕内容、转化路径、强化保障等四个维度，力破制约基层党组织推动课程思政的
相关因素。
关键词：高等院校；基层党组织；课程思政；实践路径

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2024）06-646-005
doi：10.7655/NYDXBSSS240363

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出， 能中国式现代化新质生产力发展的大背景下，高
要落实立德树人根本任务、完善思想政治工作体 校基层党组织推进课程思政建设，既能更好地发
［1］
系 。当前，世界百年未有之大变局加速演进。思 挥基层党组织为党育人、为国育才的“组织育人”
政课程作为坚定“四个自信”的重要基石，课程思政作 战斗堡垒作用，又能为高质量党建引领高质量发
为思政课程得以广泛开展的重要途径，两者的德育作 展提供坚实的保障。
用和价值意义不言自明。高校作为培育推动中国式
一、高校基层党组织推进课程思政建设的
现代化发展中坚力量的重要基地 ，要在发挥马克思
［2］
价值意蕴
主义学院教师思政教育“先锋队”作用的同时，激活
党政干部、辅导员以及从事专业课教育教学的广大 课程思政由上海的教育改革试水探索，发展为
教师所在的高校基层组织的积极性、主动性、创造 承载着立德树人根本任务的国家教育战略举措，已
性，真正以“大思政课”拓展全面育人新格局。作 从夯基垒台、立柱架梁的发展趋势，逐渐转为同向
为党在高校基层组织中全部工作和战斗力的基 同行、协同育人的总体态势。立足新时代、新征程
础，高校基层党组织是贯彻和落实党中央相关决 发展的潮头，高校基层党组织推进课程思政建设被
策部署的“最后一公里”，担负着教育引领、服务管 赋予了新的价值意蕴。从政治定向、组织保障、实
理、监督保障党员和组织引导、宣传教育、凝聚服 践引领三个维度来审视高校基层党组织推进课程
务群众的职责。中共中央新修订发布的《中国共 思政建设，深挖其蕴含的价值内涵，有利于构建全
产党普通高等学校基层组织工作条例》中，强化了 员全过程全方位育人的“大思政”育人格局。
“要把立德树人成效作为检验高校党的建设工作 （一）政治定向：厚植党在高校执政的青年基础
根本标准”的原则遵循 ［3］ ，明确提出了“高校基层 坚定瞄准社会主义的办学方向，是我国教育最
党组织要构建思想政治工作体系，推进课程思政 鲜亮的底色，青年的政治定向、价值取向决定了整
［4］
建设”的要求。在加快推进教育强国建设、支撑赋 个社会未来的主流发展方向 。作为直面青年师生

基金项目：江苏省教育系统党的建设研究会立项课题“高校党组织推进课程思政建设的实践研究”（2023JSJYDJ2067）；
南京特殊教育师范学院党建和思想政治教育研究课题“课程思政背景下高校党建育人工作路径探索”（2023NTDJYB01）
收稿日期：2024-08-27
作者简介：冷晴（1989— ），女，江苏泰兴人，硕士，助理研究员，研究方向为公共卫生事业管理、高等教育管理，通信作者，
055013@njts.edu.cn。