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南京医科大学学报（社会科学版） 第1期 总第102期
· 14 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2021年2月
同发挥作用；四是建立防控评估制度，定期对社会 合理分工的同时，加强社会防控和医学防治的合
防控措施进行评估和调整，使之符合我国社会文化 作，如在采取隔离手段时一旦发现人员确诊，立刻
的要求，减少因推行社会防控措施而产生的社会矛 送去指定地点进行治疗。所以要建立一个专门部
盾，并在评估中找到合适的标准，并严格按照标准 门，将各自系统内关于疫情防控的信息进行整合并
进行不同级别的经济活动，降低社会防控对经济发 且交流传递。同时制定社会防控和医疗系统相互
展产生的影响。 协作的政策，让合作不再是自发行为，而是官方行
（三）社会防控系统的能力建设 为，享有政策保障。
1. 学科化 3. 创新工作
提高社会防控系统的能力，需要推进社会防控 现阶段，我国开展社会防控工作不可避免地会
学科化。社会防控学与社会医学有所不同，社会医 和社会经济发展产生冲突，然而打赢疫情防控狙击
学主要研究社会因素与个体及群体健康和疾病之 战，离不开社会经济发展的强力支撑。因此社会防
间的相互作用及规律，制订相应的社会卫生策略和 控系统要创新工作思路，不只研究“如何进行社会
措施，提高人群的健康水平。而社会防控学则是专 防控”，还要围绕“如何平衡社会防控和经济发展”
门针对疫情防控产生的学科，研究的是怎样在疫情 这一问题，去寻找快速有效、成本低的新方法解决
发生前和发生过程中进行社会管理，以及如何在采 疫情问题。希望可以在做好社会防控工作的同时，
取社会防控措施和发展社会经济之间寻找平衡点， 统筹推进改革发展稳定各项工作，为实现经济社会
以更好地应对疫情问题。因此，社会防控学科化可 发展的目标而奋斗。
以避免社会防控研究的“一阵风”现象，保证社会防
参考文献
控可以进行持续、长期、深入的研究，唯有如此，才
能为社会防控提供有价值的理论、方法、知识，为社 ［1］ WEISS R A，MCMICHAEL A J. Social and environmen⁃
会防控系统提供有能力的专业人才。 tal risk factors in the emergence of infectious diseases
一方面，各高校的公共卫生学院以及研究院 ［J］. Nat Med，2004，10（12 Suppl）：S70-S76
应建立研教队伍，通过引才措施面向全国乃至全 ［2］ 祖正虎，郑涛. 西非埃博拉疫情对我国传染病防控体系
世界招聘有能力的学术研究人员，有效提升科研 能力建设的启示［J］. 生物技术通讯，2015，26（1）：1-4
水平，同时推动教学工作的有序进行，在公共卫生 ［3］ 王俊华. 试论公共卫生的公共性［J］. 中国公共卫生，
学的各个专业和各个层次开设社会防控学课程， 2003，19（11）：1407-1409
培养出专业的社会防控学人才。另一方面，要加 ［4］ 张庆东. 公共问题：公共管理研究的逻辑起点［J］. 南京
快推进社会防控学研究成果的转化工作，将成果 社会科学，2001（11）：47-51
政策化和社会化，提高社会成员的社会防控意识 ［5］ 丁蕾，蔡伟，丁健青，等. 新型冠状病毒感染疫情下的思
和能力。 考［J］. 中国科学（生命科学），2020，50（3）：247-257
2. 加强社会防控系统和医学防治系统的合作 ［6］ 朴毅. 改革开放以来我国卫生医疗服务系统的进步与
医学防治系统主要采取医疗的力量和手段进 不足——基于 2019 新型冠状病毒与非典病毒的疫情
行疫情防控，而社会防控系统则利用政府和社会的 与防控的比较分析［J］. 中国科技产业，2020（3）：60-64
力量对疫情进行预防、隔离和阻断，虽然两个系统 ［7］ 王平，谢耘耕. 突发公共事件网络舆情的形成及演变机
在专业领域上有所区别，但都是解决疫情问题的重 制研究［J］. 现代传播，2013（3）：63-69
要手段，可以在相互配合中发挥作用。所以应当在 （本文编辑:姜鑫）
