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第5期 总第112期 南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)
2022年10月 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences) · 481 ·
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对公共卫生工作的接纳不再是主要困难,但疫情后 [8] 金宝善. 卫生局亟应举办公共卫生看护计划书[J]. 卫
中国公共卫生体系建设、公共卫生工作开展面临新 生月刊,1928,1(8):12-14
的压力与挑战,“努力以为之,诚恳以导之,坚忍耐 [9] 玉衡. 对于公共卫生护士训练班招生的几个商榷[J].
劳”的精神要传承,公共卫生人员的实践能力、情感 医事公论,1935,2(10):13-14
调节能力更要与时俱进。时人认识到公共卫生护 [10] 胡惇五. 公共卫生护士今后训练之方针[J]. 公共卫生
理研究的意义,但由于条件所限未能充分开展,而 月刊,1935,1(6):3-8
当前对公共卫生护理问题研究将促进中国公共卫生 [11] 北平市卫生局第一卫生区事务所. 公共卫生事务所之
[16]
进展“获得特殊之辅助” 。近年来美国、加拿大、日 卫生护士事业[M]. 上海:广学书局,1931:1
本等国家对公共卫生护士核心能力的界定 [31] ,如职业 [12] 纪景寿. 公共卫生护士之重要[N]. 申报,1936-9-22
素养、评估与分析能力、社区实践能力、合作与倡导 (17)
能力、科研能力在民国时期的认识中已有体现,而 [13] 胡惇五. 卫生署公共卫生护士训练班工作概况[J]. 公
领导力与系统思维能力、人群健康计划执行与评价 共卫生月刊,1935,1(6):15-23
[14] 金宝善. 公共卫生护士在中国现代医事卫生建设上之
能力等核心能力需要在公共卫生护理岗位设置研
究基础上加以借鉴,在历史传承与国外借鉴中深化 需要[J]. 公共卫生月刊,1935,1(6):1-2
[15] 姜文熙. 提倡公共卫生护士教育案[J]. 中华医学杂志
对我国公共卫生护士应具备的核心能力的认识。
(上海),1930,16(23):236
(三)公共卫生护士培养与现实需要的契合
[16] 解吉星. 中国公共卫生护士教育之检讨[N]. 大公报,
由于知识背景、认识能力、实践经历、立场等
1937-02-02(13)
不同,民国时期对公共卫生护士培养的认识呈现
[17] 邓宗禹. 公共卫生护士应具备的几个条件[J]. 大众卫
多种样态,但公共卫生护士训练方针的制定、对公
生,1935,1(6):10-11
共卫生护士招生的商榷、课程设置的探讨、农村公
[18] 熊厚坤. 公共卫生护士之二年经验谈[J]. 卫生月刊,
共卫生护士训练的建议等,均立足于公共卫生护
1928(1):31-32
士培养与现实需要的契合。然而由于政治动荡、
[19] 郭凤律. 广东家庭卫生促进会公共卫生护士工作概况
经济匮乏、基础护理教育薄弱、公共卫生师资和设
[J]. 公共卫生月刊,1935(6):70
备缺乏、就业意愿等因素,公共卫生护士培养数量 [20] 花新人. 公共卫生护士的使命[N]. 申报,1937-06-22(17)
远不能满足社会需求,培养质量难以保障。因此, [21] 内政部卫生署全国经济委员会卫生实验处. 第二届公
当前重启公共卫生护士培养要做好充分的调研,
共卫生护士训练班招考[N]. 大公报天津版,1934-06-
分析不同人群的健康服务需求,在梳理我国公共 27(1)
卫生人力资源情况基础上,明确公共卫生护士的 [22] 教育部卫生署合办公共卫生护士师资训练班简章[J].
岗位定位和职责,界定岗位核心能力,开展各层次 教育部公报,1936,8(29-30):55-58
公共卫生护理人才培养需求研究,以达到人才培 [23] 江贵兰. 北平中华护士会总会之报告[J]. 护士季报,
养规模与规格契合现实需要。根据不同层次公共 1929,10(2):16-21
卫生护理人才培养目标,构建中国特色公共卫生 [24] 上海妇孺医院. 公共卫生[J]. 护士季报,1929,10(2):
护理课程体系,保障公共卫生护理人才培养质量。 46-47
参考文献 [25] 北平市卫生局第一卫生区事务所. 介绍公共卫生护士
[J]. 大众卫生,1935,1(1):2
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方论坛,2018(1):62-68 [27] 周美玉. 定县乡村公共卫生护士实施方法[J]. 公共卫
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